六年级上学期数学教学计划.docVIP

PAGE PAGE 4 六年级数学上学期教学工作计划 一、学情分析 六年级共有学生43人，大部分学生自觉性高，能按时完成学习任务。从整体看，学生的基础知识不扎实，主要表现在全班也有五分之二的学生基础知识不过关，有三分之二的学生理解能力差，对深层次的文本意蕴无法自我探究。缺少举一反三的能力，不能灵活应用所学知识。还有部分学生情性情浮躁，学习知识不扎实，没有巩固到实处，囫囵吞枣。 二、全册教材总目标 1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，比较熟练的计算简单的分数乘、除法会进行简单的分数四则混合运算。 2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 4、掌握圆的特征，会用圆规画圆，探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形，能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6、能在方格纸上，用数对表示位置初步体会坐标的思想。 7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。 8、认识扇形统计图能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9、在教学中，注重对学生渗透法制教育知识。比如，在《做酸奶》一课中对学生渗透《中华人民共和国食品安全法》，在《火山和地震》一课中对学生渗透《中华人民共和国防震减灾法》。 三、教材分析（包含重难点分析等） 本册教材包括位置、分数乘法、分数除法、圆、百分数、统计、数学广角。 重点：分数乘法和除法、圆、百分数等。 难点：学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数实际问题的能力。理解百分数的意义，掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题。 数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、比和百分数四个单元。在空间与图形方面，教材安排了位置与方向圆两个单元。统计方面教材安排了扇形统计图。解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识。本册教材设计了很多需要学生自主探索的活动，如化圆为方圆的面积计算公式的推导，又如，综合实践活动，确定起跑线，节约用水的教学，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学的知识解决问题本册教材设计了很多需要学生自主探索的活动，如化圆为方圆的面积计算公式的推出，又如，综合实践活动，确定起跑线，节约用水的教学，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学的知识解决问题。 四、具体措施 1、认真钻研教材，熟悉教材的内容，掌握本学期教学的重难点。 2、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。 3、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。 4、继续把培养学生良好的学习习惯作为本学期的工作目标。 5、加强学生订正错题的工作。 6、关注后进生的学习，并加强个别学生的课堂辅导。 7、激发学生的学习兴趣与内在动机。 五、教学进度 周次 教学内容 课时 备注 1 分数乘法 解决问题 4 2 倒数的认识 整理与复习 4 3 位置与方向 4 4 分数的除法 4 5 分数的除法 4 6 解决问题 4 7 比 4 8 比的应用 整理与复习 4 9 圆的认识 圆的周长 4 10 圆的面积 整理与复习 4 11 整理与复习 确定起跑线 4 12 百分数的意义和写法 4 13 百分数和分数、小数的互化 4 14 用百分数解决问题 4 15 整理与复习 4 16 扇形统计图（一） 4 17 数学广角数与形 4 18 总复习 4 19 总复习 4 20 总复习 4