六年级语文上册教学工作计划 (2).docVIP

PAGE PAGE 1 六年级语文上册教学工作计划 一、学情分析 我们班共有34个学生，通过六年的学习，绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。少数学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。 二、全册教材总目标 本册共有课文28篇，其中精读课文18篇，略读课文10篇。每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部分。 1、会写180个字，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7、学习浏览，根据需要搜集信息。 8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 三、教材分析（包含重难点分析等） 1、朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。 2、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一-个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。 3、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。 4、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、文言文、成语、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。 四、具体措施 1、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。 2、沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。 3、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容，应该把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 4、正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。 5、民族团结教育。 (1)在学生中开展国情教育:让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解。 (2)了解我国的民族构成;地域分布特点:各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。 (3)通过班会、队会及学校组织的民族团结主题活动对学生进行民族团结教育。 五、教学进度表 周次 教学内容 课时 备注 1 1.《草原》?2.《丁香结》?3.《古诗词三首》 8 2 4*《花之歌》 习作：变形记 语文园地一 8 3 5、《七律·长征》6.《狼牙山五壮士》7.?《开国大典》? 8 4 ? 8?.*《灯光》9.《我的战友邱少云》 口语交际：演讲 8 5 习作：多彩的活动 语文园地二 10.《竹节人》 8 6 国庆放假 8 7 11.《宇宙生命之谜》?12?*《故宫博物院?》习作 8 8 语文园地三 13.《?桥》? 14.《穷人》 8 9 15.《金色的鱼钩》 口语交际 习作 8 10 语文园地四 快乐读书吧 期中复习 8 11 16.《夏天里的成长》? 17.《?盼》 习作例文 8 12 习作? 18.《古诗三首》? 19.《只有一个地球? 8 13 ?20*《青山不老》21*?《三黑和土地》 口语交际 8 14 习作 语文园地22.《?文言文二则》 8 15 ?23.《月光曲》 24.*《京剧趣谈》口语交际 8 16 习作 语文园地 25.《少年闰土》 8 17 《好的故事》 27.我的伯父鲁迅先生》 8 18 28.《有的人--纪念鲁迅有感》习作 语文园地 8 19 期末复习 8 20 期末复习 8