六年级语文上学期教学工作计划.docVIP

PAGE PAGE 2 六年级语文上学期教学工作计划 学情分析 六年级学生大多热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。少数学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，本班学生的学习水平差距较大，容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。 二、全册教材总目标 本册共有课文28篇，其中精读课文18篇，略读课文10篇。每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部分。教材共八个专题。它们依次是：“触摸自然”“革命岁月”“有目的的阅读”“小说”“围绕中心意思写”“保护环境”“艺术之美”“走进鲁迅”。这八个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。 三、教材分析（包含重难点分析等） 1．有较强的独立识字能力。本册要求会写180个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。? ? 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3．把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。? 4．抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。? 5．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。? 6．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文30篇。? 7．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。? 8．学写读书笔记和常见应用文。 四、具体措施 1．认真落实各项教学常规工作。钻研《新课标》、教材，精心备课、上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关。? 2．实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如阅读（课内阅读，课外阅读）、课后习题、习作；学习有困难的学生侧重基础性作业，如听写，基础，也适当布置少量的能力型作业。? 3．以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读（讲读课文重点片段、略读课文写作技巧片段）。? 5．加强对后进生的轮流辅导工作。课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识；认真、及时地批改学生的作业。?? 6.注重向别的老师学习，积极参加各种教研活动，丰富个人的教学经验。 7、民族团结教育。 (1)在学生中开展国情教育:让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解。 (2)了解我国的民族构成;地域分布特点:各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。 (3)通过班会、队会及学校组织的民族团结主题活动对学生进行民族团结教育。 五、教学进度表 周次 教学内容 课时 备注 1 1.《草原》?2.《丁香结》?3.《古诗词三首》 8 2 4*《花之歌》 习作：变形记 语文园地一 8 3 5、《七律·长征》6.《狼牙山五壮士》7.?《开国大典》? 8 4 ? 8?.*《灯光》9.《我的战友邱少云》 口语交际：演讲 8 5 习作：多彩的活动 语文园地二 10.《竹节人》 8 6 国庆放假 8 7 11.《宇宙生命之谜》?12?*《故宫博物院?》习作 8 8 语文园地三 13.《?桥》? 14.《穷人》 8 9 15.《金色的鱼钩》 口语交际 习作 8 10 语文园地四 快乐读书吧 期中复习 8 11 16.《夏天里的成长》? 17.《?盼》 习作例文 8 12 习作? 18.《古诗三首》? 19.《只有一个地球? 8 13 ?20*《青山不老》21*?《三黑和土地》 口语交际 8 14 习作 语文园地22.《?文言文二则》 8 15 ?23.《月光曲》 24.*《京剧趣谈》口语交际 8 16 习作 语文园地 25.《少年闰土》 8 17 《好的故事》 27.我的伯父鲁迅先生》 8 18 28.《有的人--纪念鲁迅有感》习作 语文园地 8 19 期末复习 8 20 期末复习 8