二年级道德与法治下册教学工作总结.docVIP

二年级道德与法治下册教学工作总结 学生总体情况 二年级共有学生40人，本班学生基本上掌握生活中的行为习惯准则，并能够从各个方面严格要求自己，能够把生活学习有机结合，能够对生活中常见的现象进行思考，明白基本的是非对错，并能够进行评价。学生基本上能够在学校家庭社会中践行道德行为准则，学会在成长中做一个文明守纪的孩子。部分学生由于父母不在身边，道德行为习惯和道德观念还有待于教师的督促 。 主要开展的工作 1、教学中认真钻研教材，尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累 经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。 2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。 　3、了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。 4、引导学生把理论知识运用于生活实践中。 三、主要成绩 教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。 四、存在不足 1、部分学生汉语拼音拼写还有一定的问题，不能熟练拼读。 2、学生的自学能力不够强，还不能自己进行独立学习。 3、学生学习的依赖性还很强，需要父母和教师的监管和督促。 4、语文学习方法不能形成，需要学生不断养成。 5、写作能力有待进一步提高，多数学生不会将所学知识运用于实际题目的回答之中。 改进措施 1、加强专业教学水平。我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研能力、教学水平。 2、并通过听课加强互相学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。 3、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。