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六年级语文下册教学工作总结
一、学生总体情况
本班学生共42人,男生20人,女生22人。学生以本地学生为主,其中父母多数因工作原因顾不上孩子。因此本学期除了在教学过程中要注重学生的个体差异外,还从提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使学生得到发展,潜能生得到较大进步。
二、主要开展的工作
1、稳定情绪,建立良好班风。
2、组织“民族团结一家亲,同心共筑中国梦”班级活动
3、组织“童声讲红色故事”。
4、加强信息反馈,注重师生沟通。在课后我也常常弯下腰和学生们对话。在交流中,我发现有一部分学生虽然成绩很不理想,但是还是很乐意学习。因此针对这些学生,我就让他们分层完成作业。比如:尹鸿欣,他作文写不好,我就鼓励他在仿写中练习怎么把作文写通顺。陈锦钱江同学,他连基本的书写,识记词语和背诵都很困难,我就对他提出写好字,写正确字的基本要求。同时,在他的努力下,这学期,所有的日积月累他都会背诵。
4、读写结合,以读促写。平时,我也鼓励学习成绩比较优秀的孩子多看书,从书中去积累。比如:王胜贤也在阅读了大量的书籍后促进了写作的进步。李宇航同学也在平时的阅读中收集了不少的好词佳句,并能灵活的利用。
三、主要成绩
1、通过一学期的师生的共同努力,班级凝聚力增强。学生的学习成绩有所上升。
2、每次活动都圆满完成。
四、存在不足
1、一部分后进生在成绩落后的同时,品德也越来越糟糕。
2、优秀的学生成绩越来越好,但是却不乐意花更多的时间来帮扶学困生。
3、同学们的作业,个别书写质量太差,错别字比较多,还没有养出成绩成认真书写的好习惯。4、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。
5、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。
五、改进措施
在教学中,怎么才能兼顾到更多的学生,怎么让学生学得有趣、学得有味,如何进一步激发学生学习语文的兴趣,有效发展他们的语文能力呢?这一直都是我在苦苦思索的问题。我想以后我的教育教学工作会从以下几个方面和方向来努力:
1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
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