幼儿园安全工作规范.ppt

情绪作用大 情绪对3岁幼儿的支配作用很大。他们容易激动，而且激动起来就难以控制。  爱模仿，三岁幼儿突出的年龄特征。他们喜欢模仿老师、家长和伙伴。小班幼儿正是在模仿中学习、成长的。模仿可以成为他们的学习动机，也可以成为他们学习他人经验的过程。 爱 模 仿 活动中存在的安全隐患 幼儿抓伤 活动中存在的安全隐患 不会坐小椅子摔伤 活动中存在的安全隐患 幼儿手中有异物，放进嘴或鼻子、耳朵里 活动中存在的安全隐患 抠衣服上的装饰品 活动中存在的安全隐患 幼儿不坐小椅子，乱跑 解决的措施 活动前教师讲明要求 配班教师配合主班教师注意观察孩子情况 间隙活动的安全注意事项 小便 洗手 喝水 间隙活动—— 入厕 教师小便前教育幼儿： 要排队入厕，不能拥挤； 要轻轻地、慢慢地走路入厕。（根据情况可以分组进行） 间隙活动——洗手 洗手前要挽起袖子，尽量避免将衣袖弄湿。 教师指导幼儿正确盥洗，逐渐掌握正确的洗手方法。 提醒幼儿注意节约用水，保持地面干燥，防止幼儿滑跤。 间隙活动——饮水 有序的组织幼儿饮水 教师为幼儿准备饮用水温适宜的水 主配班教师分别在盥洗室和活动室中，以最大的视角来关注幼儿指导幼儿！ 上下楼梯的安全 案例 2014年9月26日12时43分许，昆明明通小学一、二年级10个班在校午餐的学生依次进入该宿舍楼进行午休。13时57分许，数名先行离开宿舍下楼的学生见到一楼通道处两块靠墙摆放的海绵垫，并上前踢打、撞击，致使其中一块海绵垫倒下。14时许，学校拉响起床铃，午休的学生开始起床，离开宿舍返回教室上课。因过道摆放的海绵垫倒下，导致通道不畅，先期下楼的学生在通过海绵垫时发生跌倒，后续下楼的大量学生情况不明继续向前拥挤，造成多名学生相互叠加挤压在海绵垫上，导致6名学生受挤压窒息死亡，26名学生不同程度受伤。 2013年2月27日早上6时15分，湖北省襄阳市老河口薛集镇秦集小学，4名孩子在踩踏中失去了他们如花的生命，另外7人受伤。 2009年11月25日，重庆彭水县桑柘镇中心校发生踩踏，造成5名学生严重受伤，数十人轻伤。 2007年8月28日，云南曲靖市马龙县一所小学发生踩踏事件，导致17名学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。 2006年11月18日，江西都昌县土塘中学引发拥挤踩踏伤亡事件，造成6人死亡，39名学生受伤。 2005年10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇小学发生拥挤踩踏事故，8名学生死亡，27名学生受伤。 从上述的案例显示，校园踩踏事故一直频频发生，事件中的伤亡也实在令人痛心。 幼儿上下楼梯的安全隐患 1、推推挤挤 2、不扶栏杆，空手上下---没有重心，东倒西歪，重则滚下楼梯 3、注意力不集中，心不在焉上下楼梯 ，蹦蹦跳跳的幼儿好像是超人似的，容易造成自身的伤害，嬉笑打闹造成群体幼儿堆积，造成安全隐患。 4、一步登两个甚至多个台阶  5、上下楼梯的姿势—倒着上下楼、 相互拉手、拽拉他人衣帽、趴在栏杆、你追我赶 提高幼儿自我保护能力 进行安全教育 1、教师教育---及时教育、强化教育、举例子和榜样作用。 上下楼梯时安全提示语到位： 不推不挤，手扶栏杆，慢慢上 上下楼梯后： 日常活动中不断强调上下楼梯重要性，安全课及日常生活多次提及 讲述幼儿上下楼梯的事件---提高警觉性。表扬安全上下楼梯的幼儿，起到示范作用 。 2、家园合作：与家长沟通，实现家园共育 向家长反馈幼儿表现，家长可以知晓幼儿在园表现，与教师双向教育 家庭教育---在家上下楼梯，随父母逛街时（超市的楼梯） 3、 教师分工明确强化安全责任意识，保证幼儿的安全！ 午睡中的安全隐患 午睡是幼儿一日生活卫生保健工作中的重要环节，从医学保健角度分析，幼儿进入睡眠时，身体各部位、脑及神经系统都在进行调节，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康和学习状况。为此，幼儿教师必须做好幼儿午睡的管理工作。 但近几年来，随着公办和民办幼儿园的增多，各种安全隐患也同时存在。全国各地在幼儿午睡期间发生的安全事故以及一些恶性事件越来越多，不得不引起我们的重视。 2008年1月10日18时许，家住沈阳市皇姑区的田女士发现，5岁的儿子浩浩从幼儿园回家后，左耳朵边有根细线头。“我仔细一看，哪是一根线头啊，