二年级数学上学期教学工作计划.docVIP

PAGE PAGE 2 二年级数学上学期教学工作计划 一、学情分析 二年级共有34人。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高,互帮互助的意识也有了明显的增强。但是本班两极分化严重。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 二、全册教材总目标 1、掌握 100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算; 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘; 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米，初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)，初步形成估计物体长度的意识; 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角，知道角的各部分名称;初步认识直角、锐角和钝角;会用三角尺判断一个角是不是直角;会辨认锐角、钝角;初步学会画线段、角和直角; 5、能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形; 6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间; 7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识; 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心; 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯; 10、通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、教材分析（包含重难点分析等） 1、加、减法笔算重视算理算法教学，更符合学生数学学习的现实，渗透数学思想方法。 2、提供关于图形与几何的丰富素材和有效的探究活动，促进学生空间观念的发展。 3、表内乘法的教学体现了知识的形成过程，让学生理解乘法的意义，并通过生动的活动落实“双基”，获得愉悦的学习体验。 4、合理安排“解决问题”的教学，为培养学生解决问题的能力提供教学思路。 5、体现探索性的学习过程，培养学生的创新意识，积累数学活动经验。 6、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生的数学思维能力。 四、具体措施 1、要从整体上把握教学目标。 2、要尊重学生，注重学法渗透。 3、在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 4、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力，重视学生获取知识的思维过程。 5、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。 7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。 8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 五、教学进度表 周次 教学内容 课时 备注 1 长度单位 4 2 100以内的加法和减法（二） 4 3 100以内的加法和减法（二） 4 4 100以内的加法和减法（二） 4 5 整理和复习 2 6 角的初步认识 4 7 表内乘法（一） 4 8 表内乘法（一） 4 9 表内乘法（一） 4 10 表内乘法（一） 4 11 整理和复习 2 12 观察物体 4 13 表内乘法（二） 4 14 表内乘法（二） 4 15 表内乘法（二） 4 16 表内乘法（二） 4 17 整理和复习 2 18 认识时间 3 19 数学广角 2 20 总复习 4