世界的气温——说课——张彬1.pptx

;;说教材;;;;;版本;;;节名;1．天气 区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。（识别与描述） 识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。（识别与描述） 用实例说明人类活动对空气质量的影响。（说明与归纳） （二）自然环境与自然资源 运用资料说出我国气候的主要特征（识别与描述）以及影响我国气候的主要因素（说明与归纳）。 （五）认识区域 运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。（说明与归纳）;;;说学情;;说教法;;;为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，用冬奥会引入本课，让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习;;; 比较我国1月、7月平均气温图，两图在色彩、等温线疏密、延伸方向和极值方面有哪些不同？分别说明了什么？ ;资料：冬奥会所有比赛项目中，冰上项目约占30%，雪上项目约占70%。相比于冰上项目，雪上项目由于是在室外，本身受气象条件影响更大，比如能见度过低，会影响运动员和裁判员的视线，雪温和雪质对运动员雪板打蜡的种类和多少有影响，雪量则决定赛事是否能够进行。一般，不同的赛事对气象条件的要求也各异。目前滑雪比赛的雪一般为人工造雪，要求雪温＜0℃；自由式空中技巧关键看风，要求比赛时段内1分钟平均风速＜3米/秒；高山滑雪和自由式争霸赛则要求能见度＞2公里；冬季两项和单板滑雪要求气温≥-18℃等。——中国气象局; 第一步：读图例，明确不同颜色代表的气温数值范围。;学法指导;世界1月平均气温;;　　1.描出20℃、10℃和0℃等温线，说出等温线的大致走向：;概括世界1月平均气温的分布特点。;　　北半球大部分地区平均气温10?C以下，南半球大部分地区平均气温20?C以上。;;世界1月平均气温与历届冬奥会举办城市分布叠加示意图;世界7月平均气温;;　　1.描出20℃、10℃和0℃等温线，说出等温线的大致走向：;;　　北半球大部分地区平均气温20℃以上，南半球大部分地区平均气温10℃以上。; 比较世界1月、7月平均气温图，两图在等温线疏密程度上有什么不同？1月和7月0?C和20?C等温线的位置偏北还是偏南？30℃范围哪个月更大？; 描出20?C、10?C、0?C等温线，说出从低纬度向高纬度等温线的数值是如何变化的？ ; 世界年平均气温从低纬度地区向高纬度地区逐渐降低。(纬度位置的影响）;纬度位置对气温的影响;;山顶的气温应该是24℃;人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开;;学以致用;请同学们对照左图，说说距离海洋远近气温有何不同？;世界气温的分布和变化 ;