中考语文复习记叙文阅读——重点段落的作用PPT优秀课件.pptx

记叙文阅读;;提问方式：1、某某段落在文中有什么作用或好处。 2. 请从结构和内容两方面分析某某段 在文中的作用。 提问变式：1、为什么要写这一内容？ 2、删去这一部分可以吗？;体会段落在开头的作用;答题技巧;;;《济南的冬天》;;;;《背影》;;千金一诺;;;;卖豆浆的孩子鲁先圣（2016年江苏无锡中考）;;;;;;;像向日葵一样灿烂;;;;;;乡宴;;;;掌心化雪丁立梅;;;;;《故乡》;浇 花;;;;;月光手帕韦延丽;;;;;;;体会中间段落的作用; “孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”《孔乙己》? “我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而??之：我将不能常到百草园了。Ade ，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”《从百草园到三味书屋》 这两段文字在结构上起什么作用？ ;;体会段落在结尾的作用;练习：;①一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。 ②也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。 ③也有暗示主题或者强化作者感情的作用。;段落在结尾的作用:;例：《泰山很大》第17题：“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用?请简要分析。 　　 答：这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写。;练习：; 一.中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下（过渡）的作用。注意要答出上下文的内容。 二．如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。 如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。 三.中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。 ;1.段落的作用（结构+内容） 2.结构：确认指定段落在行文中的位置。 开头：统领全篇、引起下文、营造氛围。  中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫 。  结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题。 3.内容： 概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己概括），联系主旨情感。 ; 总结全文，呼应前文（开头），深化中心，点明 题旨，升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味 深长。;四、环境\场景描写的作用 作用从以下四个角度考虑： 渲染气氛、奠定基调（环境角度） ； 烘托人物、暗示其命运（人物角度） ； 推动或转换情节（情节角度） ； 揭示文章主旨（主题角度） 。;环境描写作用小结： 1、交待故事发生的时间、环境、处所、背景等。（一般是放在文章的开头的位置） 2、渲染气氛（氛围），为后边的内容做铺垫。 （一般放在开头或中间的位置） 3、烘托人物心情、（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）秉性、气质和志趣爱好等（随时出现，位置不固定）；交代人物身份，表现人物性格。 4、推动故事情节发展。（一般放在中间的位置） 5、深化作品主题。（一般放在结尾的位置） 6、暗示和象征。;二、人称表达类 解题思路： (1)确认人称的运用或变化。 (2)了解每一种人称的作用，明确答题的方向。 第一人称叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达情感，给读者以真实感。第二人称便于直接对话，利于交流情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人。  第三人称能够直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，灵活自由。 (3)结合内容分析其具体作用。;三、鉴赏技巧类; 名言摘抄 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的