生培养和待优生转化措施.doc

【必威体育精装版优选】优异生培养和待优生转变举措 【必威体育精装版优选】优异生培养和待优生转变举措 PAGE / NUMPAGES 【必威体育精装版优选】优异生培养和待优生转变举措 【必威体育精装版优选】优异生培养和待优生转变举措 范李小学对于优异生培养和待优生转变举措 学生在成长过程中，有的受夸奖的多一些，被人认可感、成功感 简单知足，常常简单获得成绩 ; 有的受责备多，特别是一部分弊端多 的学生身上 ( 弊端多的学生不等于差生，我们不如借优异生的称号， 称他们为“待优生” ) ，不论在家里，仍是在学校，能够说很少获取表 扬，长此以往，失掉了长进心和自我认可感，缺少自信心，转变工作 就难做了。对这一批学生的转变管理，能够说是班级，甚至是学校的 重要工作之一，更是班主任工作的要点和难点。采纳什么样的方式方 法、技术技巧去做好这些学生的思想工作，从质量、人品、自我管理、 学习素质 等诸方面调整转变，是教育工作者，包含一些心理学者、青 少年工作者长久研究 和研究的课题，但待优生的形成，本源、背景复 杂，就象病人患了复杂的心血管疾病，不是一时半刻形成的，也不是 一针片药就能除去的，这项工作，需要一整套系统、连接、长久的操 作，才能完全见效。 一、研究病因 待优生形成的原由是多面、复杂、和长久的，只有找到病源，从源泉挖起，病 才可能除根。发现这种学生，班主任应象朋友般对待他们，让他们感觉到老师的温 暖和爱惜。经过一段时间的察看接触后， 要仔细深入地触摸其心里深处，感知学 生的灵魂。这段时间中可允 许学生犯适当的错误，犯了错误不该一味的谴责批 评，而应与学生多 谈心、多交流交流，多站在未成年人的学生的角度想想，本 着理解 的原则，摸清其出错误的原由和动机。同时，想方法接触学生的同学和交 往的朋友，从侧面认识其活动 ( 包含生活、学习、交往等 ) 的环境 和背景。还可直 接同家长联系，采纳通电话家访的形式，更深层次的认识其学习生活背景、家庭教 育背景、人际关系背景、心剪发展变化过程、成长经历等等。这就为转变工作确立了优异的基础。 二、因材施教 这是转变工作的要点环节。针对不一样种类的待优生，采纳不一样有 规律的、有针对性的转变策略及手段，是顺利转变的保证。对思想品 德待优生，应多说服教育，指引学生多读一些道德崇高的名人传、思 想踊跃向上的课外读物等，如《周恩来传》、《钢铁是如何炼成的》等。多组织学生听英豪典范事迹报告会，同时，要相信、爱惜、尊敬他们，千万不行孤立打击，同他们形成隔阂。要多在是非观、人生价值趋势、集体观点、劳动观点上赐予新的指导，使他们知道那些事情可做，那些不行做 ; 懂得人的行为、意向绝不可以只顾自己不管他人，进而形成全局、集体观点，改变自私利己的行为 ; 要使他们记着 : 只有做一个正直的公民，乐于助人，作风正派，才能获取他人的尊敬。同时成立家长学校，让 家长在自己的思想、言谈中注意对孩子的影响。还要控制这种学生的人际交往。对行为习惯待优生，要注意养成教育和规范教育，教育学生养成有规律的生活、学习习惯。对惰性造成的懒散、迟到等行为，要让学生理解 : 人战胜不了惰性，就被惰性战胜，鼓舞其挑战自我 ; 对精力剩余自制力差，上课说话做小动作的学生，要在班内为其设定客观的拘束，如调整座次，讲堂上要点发问等，还要注意将其剩余的精力指引到能发展自己的专长上来。对学习待优生，要注意剖析造成学科弱势的原由，给学生拟订合理、科学的学习计划，明确目标，正直态度，改良方法，提升效率，注意养成优异的习惯，也可成立一帮一促学小组，使其成绩提上去。 三、增强治疗 学生经过一段时间的说服教育，情理感动后，思想上会出现必定 的颠簸，有 的会激烈的反省自己的思想行为，反省自己的学习方法、 技巧等，行为上可能暂 有收敛。这个时候班主任切不行以为工作已毕， 进而放弃努力，假如老师忽略了严格的管理，放松了对学生的要求， 各个方面的不良表现可能又会出现，因为学 生这一阶段的心理上简单 接受好的思想观点，但更简单回归到从前曾根深蒂固的坏思想。因此 要想稳固并优化逐渐培养起来的学生的思想质量、行为习惯，需要 一 定的检查和敦促举措，我的做法是成立班级监察制度，由专人负责， 发现问 题，实时提示、敦促或向老师反应，对又频频不良表现的同学 要罚写保证说明 书，让其常常反省。魏书生对待优生的罚写心理病历、 罚唱歌等方法也很好。对 不再出错，表现优异的学生，合适奖赏，以 增强转变成效。但奖罚要适当，让学生领会到老师既爱惜自己，又期 望自己 完全改好的良苦专心，进而从感情上说服自己，行动上努力克 制自己，久而久 之，不良思想逐渐淡化，直至消逝。同时，老师应和 家长常常联系，互相交流情 况，还要协调家长和学生的关系，让家长 辅助做好敦促增强转变的工作。一段时 间后，疗效稳固，学生便不再 简单出现不良表现或做一些出格的