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〔新部编版三年级语文下册〕;学习目标;作者简介;5 ;má;发;fǎnɡ;yà;chà;mó;dàn;wānɡ;摘;多音字;多音字;多音字;多音字;多音字;读一读,记一记。;连一连;索性;词语运用; ;情节图;情节图; ;依照以下几个问题,在自己头脑中形成一个简明的情节图。;29 ; ;大家会模仿小狗的叫声吗?;请预测:小狗为什么不会叫呢?说一说依据。;预测的依据;自由朗读第一至九自然段; ; ; ; ;我不会……我;干嘛要叫?;狗会叫,因为它们是狗。; ;也许是这样,; ;故事的开端;大胆预测:接下来将发生什么?理由是什么?;遇到了谁?; ; ; ; ; ;这次又遇到了谁?;可以想象,当它看见啼叫的是一只狗而不是小;一只公鸡在树林里迷路了,;我在练习啼叫,现在差; ; ;这次遇到了谁?;预测:杜鹃听了小狗的话,会怎么做?; ;小狗最终学会叫了吗?; ;一个星期过后,它已经学得相当不错了。小狗;这次遇到了谁?; ; ; ;故事的开展;大家交流;故事情节框架;“狗跑啊,跑啊……〞结果会怎么样呢;狗跑啊,跑啊……;第;第;第;第三局部〔; ;大家交流;全班依次交流;原文的三种结局;第
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