全套电子课件：大学生职业生涯规划 第三套.ppt

3我的大学生涯规划（目标和具体的行动计划） 3.1大学一年级 学习发展的目标与行动计划： 其他方面的发展目标与行动计划： 3.2大学二年级 学习发展的目标与行动计划： 其他方面的发展目标与行动计划： 3.3大学三年级： 学习发展的目标与行动计划： 其他方面的发展目标与行动计划： 3.4大学四年级： 学习发展的目标与行动计划： 其他方面的发展目标与行动计划： 第四部分 自主创业 实例及启示 一、基本知识 含义及其特点 自主创业的含义 自主创业的特点 开创性 现实性 多样性 艰巨性 风险性 大学生自主创业的可能性 社会为创业者提供的创业条件和环境 制度的可能性 党的十五大提出非公有经济成为社会主义市场经济的重要组成部分 政策的可能性 民营企业享有与国企同等待遇 技术成果和其他智力资本折股参与创业 时代的可能性 大学生自主创业者应具备的素质 个性素质 独立性 逞强好胜性 求异性 进攻性 坚韧性 智力素质 思维能力 创造力 观察能力 实践能力 心理素质 好奇心 自尊心 自信心 事业心 恒心 身体素质 创业者的风格 勇于开拓、创造的精神 敢于冒险的精神 百折不挠的精神 创业面临的问题 心理准备不足 资本筹措困难 企业管理经验缺乏 如何克服创业中的问题 有效筹措资金 组建优势互补的团队 建立广泛有效的社会关系 要有长期规划 二、大学生创业的常见模式 高科技领域创业 智力服务领域创业 连锁加盟创业 概念创业 内部创业 三、做好创业准备抓住机遇 了解创业知识 了解自我欠缺 培养心理品质 收集创业信息 开展创业调查 设计创业方案 组 回答“是”的次数 相应的兴趣类型 第一组 兴趣类型1 第二组 兴趣类型2 第三组 兴趣类型3 第四组 兴趣类型4 第五组 兴趣类型5 第六组 兴趣类型6 第七组 兴趣类型7 第八组 兴趣类型8 第九组 兴趣类型9 第十组 兴趣类型10 第十一组 兴趣类型11 第十二组 兴趣类型12 各种兴趣类型的特点与相应的职业 兴趣类型1——喜欢与工具打交道 这类人喜欢使用工具、器具进行劳动的活动，而不喜欢与人或动物打交道的职业。相应的职业如修理工、建筑工、木匠、裁缝等。 兴趣类型2——喜欢与人相接触 这类人喜欢与他人接触的工作，他们喜欢销售、采访、传递信息一类的活动。相应的职业如记者、营业员、邮递员、推销员等。 兴趣类型3——喜欢从事文字符号类工作 这类人喜欢与文字、数字、表格等打交道的工作。相应的职业如会计、出纳、校对员、打字员、档案管理员、图书管理员等。 兴趣类型4——喜欢地理地质类职业 这类人喜欢在野外工作，如地理考察、地质勘探等活动。相应的职业如勘探工、钻井工、地质勘探人员。 兴趣类型5——喜欢生物、化学和农业类职业 这类人喜欢实验性的工作。相应的职业如农技员、化验员、饲养员等等。 兴趣类型6——喜欢从事社会福利和助人工作，这类人乐意帮助别人， 他们试图改善他人的状况，喜欢独自与人接触。相应的职业如医生、律师、教师、护士、咨询人员。 兴趣类型7——喜欢行政和管理的工作 这类人喜欢管理人员的工作，爱好做别人的思想工作，他们在各行各业中起着重要的作用。相应的工作如辅导人员、行政管理人员等。 兴趣类型8——喜欢研究人的行为 这类人喜欢谈论涉及到人的主题，他们爱研究人的行为举止和心理状态。相应的职业如心理学工作者，哲学、人文科学、人类学研究者。 兴趣类型9——喜欢从事科学技术事业 这类人喜欢科学、技术、机械、工程类活动。相应的职业如建筑师、工程技术人员。 兴趣类型10——喜欢从事需求想象力的创造性工作 这类人喜欢需要有想象力和创造力的工作，爱创造新的式样和概念。相应的职业如演员、作家、创作人员、设计人员、画家等。 兴趣类型11——喜欢做操作机器的技术工作 这类人喜欢运用一定的技术，操纵各种机器，制造产品或完成其他任务。相应的职业如驾驶员、飞行员、海员、机床工。 兴趣类型12——喜欢从事具体的工作 这类人喜欢制作能看得见、摸得着得产品；希望很快看到自己的成果，他们从完成的产品中得到自我满足。相应的职业如厨师、园林工、农民、理发师等。 二、认识自己的个性心理特征 （一）能力与职业 什么是能力 一般能力（以抽象概括能力为核心的智力） 能力 特殊能力（从事某项活动必需的能力） 一般能力和特殊能力共同起作用，一般能力是前提和基础，特殊 能力能促进活动完成的效率和优化。 个体的能力一定要与从事的职业想匹配，例如在招聘时考察应聘者的胜任力是招聘的主要内容之一。 （二）气质与职业 气质是人典型的、稳定的心理特点，是个人心理活动动力特征的总和。