四年级语文下册教学工作总结 (4).docVIP

四年级语文下册教学工作总结 一、学生总体情况 四年级共35个学生，经过近四年的学习，很多同学已经养成了对语文学习浓厚的兴趣，养成了良好的学习习惯，积极上进，每次检测很多同学都能取得良好的成绩，但也还有一部分孩子行为习惯和学习习惯不太理想的学生，如上课不听讲，作业不认真，考试不理想，还有违反校纪校规的现象，这部分同学还必须加强习惯的培养。 主要开展的工作 1.在罗平县创文明城市举行的“小手拉大手”系列活动中 ，我们班同学在老师的带领下，积极参与到活动中， 到振兴街以快板形式进行创文宣传 。 2.在“创民族团结进步示范学校”的活动中，我班积极参与，创作了一期以“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”为主题的手抄报，不少同学的作品还获奖了。 3.积极参与“建党100周年”的系列活动，如六一展演，效果良好。 4.以培养学生学习习惯，激发学习兴趣，提高学生的语文素养。良好的学习习惯是教学质量得到提高的保证，没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习，由于四年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此我针对本班学生好动书写差协作习惯差等实际情况，对症下药，采取多鼓励的教学手段，以此促进学生的自主学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生养成良好的习惯。 5.把握教材，认真备课。 只有吃透教材了解课标，才不会在教学时找不到方向，抓重点或难点，让课堂效率更高效。 6.重视培优复查工作，使全班学生能共同协调发展。 7. 注重课内外知识的结合，学科之间的整合，促进学生全面发展。 8. 注重抓语文基础知识，打好基础考至少丢分。 9.开展语文实践活动，激发对学习语文的兴趣。 三、主要成绩 经过本学期的努力，语文教学取得了一定的成绩。 1.书写有了改善，大多数同学都能做到认真工整。 2.阅读能力有了提高，大多数同学不再害怕阅读。 3.习作能力有了明显提高。 4.大多数同学的行为习惯、学习习惯得到改善。 5.学校的大量活动，给孩子积累了很多写作的素材。 四、存在不足 1.小部分同学的书写潦草凌乱，依然有待进步。 2.部分孩子的阅读能力，习作能力堪忧，需要继续提高。 3.课堂学习习惯和作业习惯还需改进。 4.学习协作精神不强，需要加强教育。 五、改进措施 1.教师继续研读课标教材，抓双基，提高课效。 2.继续注重方法教育，授之以鱼不如授之以渔。 3.继续注重学习习惯的培养。 4.转变教学方法理念，激发学生对语文学习的兴趣。 5.加强阅读教学，加大阅读训练。 6.加强学科整合，知识的融合。