四年级语文下册教学工作总结.docVIP

四年级语文下册教学工作总结 一、学生总体情况 本班共有42名学生,其中男生21人,女生21人。大多数学生爱学习,有良好的学习习惯,上课专心听讲，发言积极、作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲需要进行个别辅导和特别关注。总的来说,班内学生的学与水平两极分化越来越严重，容易浮躁，需在认真和扎实方面在更大的功夫。二、主要开展的工作 1.课堂教学中努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。 2.通过多途径培养学生的各种学习能力和习惯,促学生全面发展。每日组织“小老师”领读,就培养学生的组能力,又培养学生的朗读能力。通过课前三分钟展示等多种方法,培养学生爱阅读的良好习惯，提高学生的写作能力加强写字指导，提高学生的写字能力。 3.加强培优辅差工作，促进学生得以发展。 “抓两头，促中间”,注重培养优秀生的特长,同时，在班级中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生带动差生，课外加强辅导，课内创设机会，给予鼓励，树立后过生的信心。 积极参加学校举行的教研活动，促过自身水平提高。 5.组织学生积极开展“小手拉大手”创建全国文明城市系列活动，比如撰写广播稿、美文。 6.组织学生积极开展“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”创民族团结进步示范学校系列活动，比如征文。 三、主要成绩 绝大部分学生学习态度端正,学习基础扎实,书写工整美观，写作能力较强，蒋昊峰的征文分别获得云南报刊征文一等奖。 四、存在不足 1.个别学生的不良学习惯还有待进一步引导扶正。 2.写作水平差距太大。 3.课堂中构建开放、民主的教学模式还不够到位。 4.教学成果少、学生获奖也不多。 五、改进措施 1.强化预习,提高第一课时的课堂教学时效性。 2.在第二课时的教学中,努力挖掘训练点，突破重点、把握关键点,渗透知识点和考点。 3.加大写作指导力度及训练度，保证作文质量。