六年级德育工作总结.pdf

★精品文档★ 六年级德育工作总结 六年级（ 2 ）班德育工作总结 一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实 际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开 展德育工作，取得了一定的成绩。 一、展开活动，形成班级凝聚力 接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现 象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如 何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参 与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习 热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事 做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激 发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。 无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体 形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了 许多的班级活动，如： “我能行”才艺展示、板报比赛等， 从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活 动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。 二、着力抓好班级常规管理 学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校 要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规 章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 ★精品文档★ 典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。 在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立，二是重 视对班干部的扶持和培养。 我经常找班干部谈心或是召开班 干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们 大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队 会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作 能力。三是常深入学生， 和学生沟通。 及时了解学生的思想、 学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班 级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访 是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机 号和家庭电话对学生及家长公开， 同时也在手机上存下每一 位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他 们在第一时间了解学生最近的表现情况， 争取合力做好教育 工作。 三、实施自我管理，突出培养管理能力 班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合 力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都 有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自 己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行 承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个 人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小 组长负责制， 班长督察制， 要求人人讲自觉， 天天总结评比。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9 ★精品文档★ 对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学 生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。 在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑 脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这 样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部 可以使自己各项能力得到培养和锻炼， 为将来成为有用的人 才打好基础。通过一段时间的教育管理