信息技术集体备课记录.pdf

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信息技术集体备课记录 备课组活动记录一 中心议题 Word 知识学习 主备人 参加对象 信息技术教师 讨论 Word 教学的重要性,怎样选择和制作一些生动有趣的 例子,以及相关知识的学习,观看视频教程。 网上有些例子很形象,很能引起学生的兴趣,但是,我们 虽然了解相关知识点,但是却也无法及时做出这样的效果,所 简要过程 以观看这样的视频教程是很有用的。 虽然知识点就那么几个,并且我们也都会,但是怎样利用 这些知识点来制作出各种有趣的作品,却是我们欠缺的,所以 学习这方面的知识很有用处。 Word 教学时下学期的重点内容之一,作为教师必须对 Word 的各个知识了如指掌,能因应对学生的各种问题,并且能利用 反思小结 Word来创作一些有趣的作品来吸引学生,而本次活动的开展恰 好达到了这个目的。 — 备课组活动记录二 中心议题 《Word 图表处理》集体备课 主备人 参加对象 信息技术教师 1、 查看教材关于 Word 图表的相关内容,学习学科指导意见, 本课觉得在上课内容的安排上必须创新,必须用生动并且 贴近生活的例子来吸引学生,而且本课的重点应该是怎样利用 简要过程 图表来获取信息,达到学以致用的目的。 本次活动收获很大,以前总是觉得将创建图表的知识点讲 完就完了,现在才知道重点在怎么样利用这些图表来获取数据。 “姜还是老的辣”这话一点也没错,老教师能更加深入地 把握教学内容,并且能从这些教学内容中挖掘出更深层析的内 反思小结 容,通过集体备课,把这些有巨大价值的信息传授给我们新教 师,能让我们在以后教学过程中少走不少弯路。 欢迎下载 2 — 备课组活动记录三 中心议题 《画图》集体备课 主备人 参加对象 信息技术教师 查看教科书关于《画图》的内容,并学习学科指导意见、 标准中对《画图》的相关说明。 首先要确定我们对于本节的教学内容是,只要学生明白流程图 的各个符号的含义,了解算法的三种常用的表示方式,了解三 简要过程 种程序结构,并会读懂简单的流程图。具体的程序的识读不要 求学生掌握。 在教学时要明确一点,就是要求学生会设计算法,并且会 用流程图来表示算法,但是,算法比较枯燥,怎样引起学生兴 趣,值得思考。 《画图》作为一节理论性非常强的内容,学生很容易不产 生兴趣

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