对外汉语离合词的偏误分析.pdfVIP

对 外 汉 语 教 学 法 班级：英语三班 学号： 200815834 姓名：蒋莉 对外汉语离合词的偏误分析 华北水利水电学院 外国语学院 英语三班 蒋莉 【提要】离合词是对外汉语教学中一种特殊的语法现象， 它是对外汉 语中的一个重要的内容， 对于外国留学生来说， 离合词同时也是一个 难点。本文通过对留学生使用离合词出现的一些纰漏进行分析， 从中 总结出离合词偏误的规律， 以期对对外汉语离合词的教学提供一些借 鉴。 【关键词】离合词 留学生 偏误类型 偏误原因 教学 在对外汉语中，有这样一类词，它们有时会被当做普通的动词而误用， 但它们和普通的动词又有着严格的区别。这类词就是动宾式离合词， 它是离合词中数量最多，最主要的结构类型，也是用法比较复杂，比 较容易误用的一类离合词。本文试图从“动宾”式离合词入手，分析 离合词的偏误。 一、离合词的偏误类型 1、应该“离”却没有离 （1）人称代词放在了离合词之后 a 我明天见面他。 b 请不要生气我，我以后不再伤心你。 上述两个句子出现偏误的原因是把人称代词放在了离合词之后。 当离合词表示的动作涉及了人称代词时， 应该把人称代词放在离合词 两个语素之间，一般人称代词后要加“的” ，即离合词动词语素（下 文统一简写为动词语素） +人称代词（的） +离合词名词语素（下文统 一简写为名词语素） ；或是用介词引出对象，把离合词放在介宾短语 之后。如： 帮忙：帮他（的）忙 / 给他帮忙 伤心：伤我（的）心 / 让我伤心 点 名 :点他（的）名 请客：请他（的）客 （2 ）了、着、过等助词顺序错误 a 误：我们见面了以后，谈了很多事情。正：我们见了面以后， 谈了很多事情。 b 误：孩子们鼓掌着欢迎我们。正：孩子们鼓着掌欢迎我们。 c 误：我已经理发过了。正：我已经离过发了。 此类偏误的成因是不了解助词“了” “着”“过”的用法。由于很 多语言中没有助词有时态标记这种用法， 因而留学生常常对它们在句 中的顺序感到迷惑。 在母语负迁移的过程中， 留学生常常对这些词手 足无措。了、着、过等助词表示动作的持续、完成。如表示动作发生 在过去，在离合词中插入“了” 。如例句：我们见了面以后，谈了很 多事情。表示动作的持续，正在发生时，离合词中间插入“着” ，如 例句：孩子们鼓着掌欢迎我们。如表示动作的完成，在离合词中间加 入“过”，如：我吃过