小学英语优秀作业设计.docxVIP

莒溪小学“有效作业设计”评比作品登记表 任教年级:三、五年级作者姓名:黄陈苹 任教学科： 任教年级:三、五年级 教材链接： PEP5 Unit2 My Favourite Season 设计内容： —第一关（10个积分） 1 ?听读课文录音，模范录音中的语音语调，做到语音正确、语调优美。 写一写,图一图,连一连。温馨提示：写出图片所表示的季节单词，并根据自 己的喜欢程度，给星星涂色。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 二第二关（15个积分） 想一想，他们最喜欢什么季节呢？不同的季节里会有怎样的天气呢？ 我的积分: 三、第三关（25个积分） 书写天地：可爰的春姑娘，热情的夏哥哥，爽朗的秋姑姑，慈祥的冬爷爷， 你最喜欢谁呢？请给他(她)写一封信表达心中的喜爰吧! 操作方法我的积分: 操作方法 我的积分: 1 ?作业的分层选择 学生根据自己的学习情况，力所能及地进行〃间关得积分〃。每闯一关，根 据完成质量，得到相应的积分! 作业的分项评价 (1 )自我评价，并在积分栏里填上自评后的得分。 (2 )组长评价，老师抽査。组长或老师则在第二关的积分栏里写上分值。 (3)书写作业：教师批改并在班级的英语角展示。 最后的总积分将纳入月评价中。 设计意图 1.为了迎合学生的童真童趣，本次作业的设计思路是以’间关得积分”的形 式，第一关的作业为比较简单的巩固性作业；第二关在难度上略高；第三关的作 业设计偏重于理解、想象和运用。此目的在于激发学生的学习兴趣，使每个学生 在完成不同难度和不同数量的作业的过程中有所收获。 2 .五年级第二学期的英语学习仍重在发展学生听、说的技能和提升读、写的 技能。因此，我先设计听录音的作业。英语是一门语言，需要不断的模仿和操练， @syj530728 Ba隴戏 为熟练运用打下基础。紧接看是〃看一看,连一连〃，让学生在完成简单的基础 知识时,增加学习的自信心，达到巩固新知识的目的。 第二关得作业设计有了一定的提升，让学生根据不同的卡通图片,联想到不 同的季节及其不同的气候特征，进一步巩固对季节单词和理解和运用。 4?设计具有实践性又带有童趣的作业,提供展示的机会。将季节拟人化，以 书信的形式，综合运用本单元的知识点。五年级的教学中应该适当地培养学生写 作的能力,而这样的作业形式，为学生的写作提供了范文，为学生独立书写短文 扌丁下基石岀。 @syj530728 Ba隘旅