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;一、猜谜语
“鹅去鸟飞”（打一字）;二、观看动画视频《狼和小羊》;3、“我是什么？我是谁？我是故事里的动物吗？;三、观看动画视频《骆驼和羊》;4、老牛是怎样评价它们的？
“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”
5、骆驼和羊找老牛评理来认识自己用了什么方法？
他人评价
6、老牛的评价对我们有什么启示呢？交流并分享。
我们既要看到自己优点，又要看到自己的缺点，对于优点我们要发扬，缺点要有则改之，无则加勉。
扬长避短，尺有所短，寸有所长。;
骆驼和羊各有长处，也有自己的短处，其实我们每个人也是一样的，既有自己的优点，又有自己的缺点，一个人如果能够正确看待自己，这对他以后的成长有着至关重要的作用，那么我们怎么样来正确地看待自己呢？;四、填句游戏
——我到底是谁？体会两种方法。;开朗、快乐、幽默、勤劳、节俭、能干、头脑灵活、爱学习、爱运动、爱看书、有理想、有人缘、文明有礼、有胆量、讲义气、关心集体、尊敬老师、遵守纪律、表达能力强、喜欢交朋友、做事不慌张、爱哭、自私、贪玩、胆小怕事、爱打架、脾气不好、爱欺负别人、喜欢嘲笑别人、爱说谎、没礼貌、不讲卫生、做事粗心大意、判断力差、思维不好、不爱劳动…… ; 2、四人一组，进行组员间相互评价，通过抢椅子决定谁来做采访，没有抢到椅子的同学先念自己写的内容，然后采访别的组员，让别人来发现补充他的缺点或优点。;
3、通过刚才的游戏，你有什么感受吗？谁能谈谈？
4、建议同学们把这张纸给父母看看，听一听父母的评价，好吗？;五、一起来做段心理操;;;;16;17;18
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