人教版七年级道德与法治(上册)家的意味教学设计.docx

人教版七年级道德与法治 （ 上册 ） 《家 的意味》教学设计 人教版七年级道德与法治 （ 上册 ） 《家的意味》 教学设计 教材分析 《家的意味》 是人教版七年级道德与法治 （ 上册 ） 第三单元第七课第一框。家庭是学生最熟悉的生活 领域 , 与家长的交往 , 不仅是学生现实生活中必需面 对的实际问题 , 也是学习与其他人交往的基础 , 能够 说 , 与父母的交往是学生学习交往的主战场。 学情分析 此刻的学生大多数都是独生子女 , 他们普遍存 在责任感不强 , 不明白把孝顺父母落实到实处。 , 他 们中的很多人会以为父母对他们好是应该的 , 针对 这一问题有必要对学生进行正视现实、爱自己父母