高三班零诊成绩分析.doc

高三班零诊成绩分析 高三班零诊成绩分析 高三班零诊成绩分析 寻 原 因 找 差 距 求 变 化 ——高 2015 级 12 班 2017 年零诊考试成绩分析 一、班级考试基本情况分析 高 2015 级零诊考试参照人数 57 人，文化上线 1 人，总分分，年级排名 107 名，线下 30 分 5 人；体育艺体划线：分，上线 22 人；文化 300 分以上 28 人；班级目标为 33 名，完 成目标 22 人，差距 11 人；在 5 个体育艺体班中上线人数最少， 现就班级详尽情况分析以下： 班级 姓名 年排 总分 语文 数学 外语 政治 历史 地理 12 吕银华 107 90 69 65 63 58 该生学习目注明确，但数学努力不够，未达达到预期分数； 12 胡森 206 101 70 55 52 42 该生学习努力，文化和专业学习基本能够保证，有待提升英语和地理； 12 陈洪广 226 404 95 71 71 72 49 46 该生因家庭原因以致思想变化较大，需加强思想引导和目标成立； 12 卢小红 231 402 95 61 93 65 54 34 该生有必然进步，但需要加强文综学习； 12 沈玲玲 231 402 91 70 48 26 该生学习努力，目标坚定，需加强地理学科的学习 12 龚建宏 260 104 64 66 67 59 该生本期进步较大，需要进一步引导思想，加强责任心的成立 12 陈红 305 377 81 60 50 32 该生耍心大，没有付出应有的能力； 12 冉德福 336 95 91 59 34 58 该生需要加强指导，提升专业，提升升学层次； 12 罗巨 343 366 68 62 61 44 该生各科不均衡，基础不牢固，需要进一步优化学科学习； 12 李涛 344 79 32 61 61 38 该生未悉心投入，贪耍，需要进一步明确目标； 12 王茂林 350 82 66 65 39 40 该生成绩下滑较大，思想颠簸明显，需要及时调整； 12 王润 354 64 62 64 49 31 该生有待加强文化学习和专业提升，保证信心坚定； 12 胡晨风 360 361 70 60 50 42 该生贪玩，学习努力不够，需加强思想引导； 12 蒲成斌 360 361 99 65 44 62 59 32 该生因专业偏差，以致思想不坚定，对文科学习未到达应有高度； 12 张培霖 366 360 43 49 53 48 该生偏懒散，努力程度不够，不喜欢专心去背书； 12 张培凤 379 93 77 60 51 38 该生扎实，目注明确，需坚定信心培养； 12 王天雨 385 356 96 55 35 53 64 53 该生偏科严重，努力程度不够，对自己信心不足，特别两次受伤影响； 12 黄津容 389 354 87 41 76 65 65 20 该生偏科严重，思想有所下滑，需要加强信心培养； 12 严鑫 408 348 82 83 49 53 44 37 该生成绩下滑较大，需要加强分析指导，提升学习信心； 12 李书鸿 415 346 101 50 44 60 51 40 该生进步较大，需要加以激励，保证成绩牢固； 12 黄鑫 466 57 42 34 57 51 该生耍心较大，需要明确学习目的，特别是数学、英语、政治； 12 黄仕全 471 325 92 51 32 56 52 42 该生成绩下滑严重，学习目标不明确，需要加强督查，检查； 12 严茂丹 492 52 55 62 46 26 该生学习基础较差，学习务实不足，需要加强督查； 12 曹付银 544 308 76 45 48 53 36 50 该生有必然变换，成绩有必然提升，需要加强 12 陈宇 544 308 92 49 27 57 29 54 该生偏科严重，思想颠簸大，信心不足，需要加强指导； 12 黄敏 561 304 86 37 52 44 49 36 改造学习基础较差，学习积极性不强，需要督查完成学习情况； 12 黄诗奇 561 304 88 25 35 63 51 42 该生学习目标不明确，对升学没有意向，需要加强目标引导和信心成立； 12 张树发 563 25 50 53 50 42 该生学习基础单薄，贪玩，思想偏执，需要加强个别指导； 12 李书成 567 302 55 59 35 36 该生为补习生，不扎实，好耍，需要加强学习任务的落实； 12 李睿 567 302 93 40 27 69 42 31 该生学习基础单薄，需要各老师落实任务，加强检查； 12 高永鑫 570 79 44 48 46 28 该生因专业成绩较弱，以致学习积极性不高，做好引导； 12 闵海书 574 300 86 37 37 52 35 53 该生学习不扎实，