高三第一次月考考试试卷分析英语.doc

高三第一次月考考试一试卷剖析-英语 高三第一次月考考试一试卷剖析-英语 PAGE / NUMPAGES 高三第一次月考考试一试卷剖析-英语 高三英语第一次月考成绩剖析 韦良金 一、试卷整体状况 本次月考考试一试卷为高考模拟卷， 试卷总分 150 分。试题内容丰富，知识覆盖面广，题型包含听力测试、单项选择、七选五，完形填空、 阅读理解、语法填空，短文改错以及书面表达等八大多数高考测试内容。考点知识既源于教材，又聚焦高考，全面考察了学生听、读、写等方面的能力。试卷以新课程理念为指导，既关注高考，又重申知识与能力并重，对高三年级学生的英语摸底工作有着很好的导向作用。 . 成绩剖析 ：整体状况： 班级 期初与考优生优生及格及格最高最低均匀 人数 人数 数 率 数 率 分 分 分 高 三 56 54 0 0 0 0 64.5 21 38.2 7 班 1 高 三 59 54 0 0 0 0 55.25 21 36.4 15 班 9 各题得分状况： 班级 听力 阅读 完形 填空 改错 写作 7 班 9.86 12.11 8.54 1.41 0.56 5.72 15 班 10.44 11.42 7.75 1.38 0.31 5.18 试题剖析： 听力部分整体得分较低，原由是听力能力差，次要信息许多，学生易受扰乱。整体而言，题目较易、较浅易，听力得分率相对较高。从主要的失分题型中，说明我们在此后的教课中不单要进一步增强听力训练和方法指导，培育学生的展望和捕获重点信息，以及综合理解语言信息的能力，还得夯实学生基础，提升学生的语言基本功，进而提升语言理解能力。 2、阅读理解：此次 4 篇阅读难度适中，学生在查找个别细节、目的概括、猜想词义、推理判断题上的能力仍旧较弱，原由是学生不擅长利用有效的信息进行清除和合理的推测，没有掌握怎样从整体上、宏观上掌握文章的脉络，明确段意，理解文章中心和作者的写作企图的技巧。其余原由： A部分学生基础单薄，阅读速度不够，造成阅读时 间不足，文章来不及细读。 B学生词汇量不够，造成理解难度增大，解题正确率低。 C剖析信息，办理信息能力差，没法合理剖析重点信 息，提取有效信息， 耗资了好多时间， 结果事半功倍。 4）知识面陕窄。 此后应更为着重学生读的能力的训练。 3、语法填空：学生对语法方面能力短缺，其主要原由于高三学生对语法知识有些忘记，而有些学生干脆就向来未掌握；学生只管每日都在背词汇，但成效较差，更不可以对词汇进行深层掌握。为此，在余下的两个月时间内，我们尽量增强重点词汇的检查力度，并实时概括总结各样词汇辨析，力争少失分。 4、完型填空：完型填空是考察学生在阅读理解的基础上对语篇、词汇、语法的综合运用状况。从失分率高的题目能够看出，一方面，个别学生未真实掌握整个语篇含义就做题致使失分；另一方面，大多数学生在名词和动词的词义辨析和固定搭配方面掌握仍不坚固，与单项选择仿佛有着相同的问题，此后既要增强完形答题技巧训练又要多方面收集两大实词的辨析与用法。但总的来说，有关于其余的题型这一次完形填空题得分率较高。 5、书面表达 本次书面表达内容话题为以书方式向笔友介绍一些与中国文化有关的书本。与学生实质亲密有关，但从阅卷的状况来看，书面表达中还存在以下几点问题： 1 . 重点不齐备。有点重点简单被学生遗漏或表达不清。 基本功不扎实，出现了好多语法错误和汉语式英语的表达方式。 有些同学写作基本功太差，几乎写不出句子或是写了好多句子却文题不对。 除此之外，还有学生字数不够（少于 100 字）或许不注意大小写及标点符号等书写方面的细节，致使扣分许多。 三．存在的问题 从试卷反应出以下状况：1、学生基本功不扎实知识稳固不够，缺少对语言知识的累积。许多学过的知识点并没理解透，没记忆下来。 2、马马虎虎，思想不够周密。 3、学生的写作水平有待更进一步提升。用词不够丰富，句子表达存在许多语言错误，且逻辑性不强；词性误用。句子语序不妥，不可以把所学的短语、句型表此刻自己的文章中，句式单调。 一部分学生学习目的不强，对高考其实不重视。此后举措： 1．增强对单词加听写力度，保证学生最大程度掌握好考纲词汇。 2．增强英语课文复习。给学生较为可行的背读方法 , 使读课文成为完形阅读训练的另一种形式，提升综合运用英语的能力。 3． “书面表达”与“短文改错”相联合。在书面表达训练时浸透短文改错训练，即就地取材，将学生的书面表达作为短文改错的原始资料，进行短文改错训练，这样，有益于提升学生的书面表达与短文改错的能力，实现“共赢” 。 除认识题技巧方面的指导外， 在平时训练中还应付每道题的详细要求作进一步规范，帮助学生养成优秀的作答习惯，特别要注意学生优秀书写习惯的养成。