人教部编语文四年级下学期第1单元4.三月桃花水品读.docxVIP

刘湛秋，男，1935年出生，安徽 芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评 论家。他的作品清新空灵，富有现代 意识，手法新颖洒脱。主要作品有诗 集《生命的欢乐》《人?爱情?风景》， 散文诗集《遥远的吉他》等。 收 1 .自由朗读课文, 出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。 SB——帅 qitan qi 绮丽 应和 谈心 ，宙面加点的多音字选择正确的读音。 、?、 hub hud j 应和（he ） 和面（huo ） 和稀泥（hud ） 和好（he ） . 5 :xidn qian 纤夫（qidn ） . 纤维（xidn ） 纤细（xian ） . 化纤（xian ） . 2021年春季部娴版 5  tdn字义:组词:说，对话。如：谈话。 （谈心）（谈话）用土堆成的平台,（高谈阔论）字义:花。如：花坛。组词： tdn 字义: 组词: 说，对话。如：谈话。 （谈心）（谈话） 用土堆成的平台, （高谈阔论） 字义: 花。如：花坛。 组词：（花坛）（歌坛） 多在上面种 （登坛拜将） 2021年春季部编凡运用：在美丽的大花坛旁边，我看见李老师正在和班长谈心。 2021年春季部编凡 读一读下面的句子，看看你有什么发现? 加点的字 是多音字! 和-注意加点字的读音！ 和- 注意加点字的读音！ 那忽大忽小的的水声，应和着拖拉机的鸣响； 一时（?和和美美） hu6 （和面） hud （和弄） -帕（附和） 读一读：妈妈和（hu。）完面，把韭菜和（旭）肉馅和（hud）弄到一起，之 后就开始烙盒字啦，妈妈说：“烙盒子.寓意着和（h6）和美美。”我们也附 杉（牖）着说：“对，我们的生活一定杞（h6）,和美美！ ” 识字开花 学习本课要从桃花水的声音、色彩两个方面来理 解课文的主要内容，要抓住“三月桃花水，叫人多沉 S”来体会作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情，还 要抓住文中的比喻句、拟人句、排比句，体会课文优 美的语言，积累好词好句。 这是一篇优美的抒情文，描述了三月桃花 水声如音乐、清如明镜的特点,表达了作者 对三月桃花水的喜爱和赞美 之情。 三月桃花水美在哪里? 读一读课文第1-2自然段，想一想: 桃花水有什么特点？ -这两句是比喻句，把水的声音比作了小铃铛的声音，二体现了水的声音动听。；把水的光芒比作了一匹明 竺绸，展示英的光亮、理字 1 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像 _匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ / i虱丽不方面介绍三月桃花水屈 I表两句话分别和后面的哪些段落对应？ J 这一段分别从声音和光芒两个方面介绍了 桃花水。第1个问句对应的是3、4自然段，第2 个问句对应的是5、6自然段。 啊，河湘区来了! “绮丽”的意思是鲜艳美丽。 三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。 住月的桃瀚暹以?3 农历三月江河水涨，正 是桃花盛开的时候，所以人 们称其为桃花水或桃花汛。 有一千朵桃花，点点洒上了河面；有一万个 小酒窝，在水中回旋。 这两句是比喻句，把浪花、 旋涡比作桃花和酒窝，突出桃 花水流动的美。 2021年春季部编版 如琴纠 读一读课文第3-6自然段，想一想: 作者是从哪些方面来描写三月桃花水的? 读第4自然段，思考三月的桃花水奏出的各种悦耳 的声音，那些鸣响、低语、谈心、铃声给你下怎样的 的声音，那些鸣响、低语、谈心、铃声给你 下怎样的 印象? 给我留下的印象是: 动听、柔和、多变、轻缓。 首想一想:从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象? 我们看到了： “燕子翅膀裹着白云” “垂柳如烟如 雾”“水底浮起花瓣” “水底浮起红莲”。给我的印象是 河水干净、纯洁、清澈、明亮。 三月的桃花水，清澈、透明，透过桃花水还能看到什么？ 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见小燕子飞出巢穴，在衔泥筑窝 ： 它看见一河岸边，各种野花竞相开放 ： 它看见孩子们用柳枝编织绿环戴在头上，在追逐打闹。 y 町入多沉醉?, 地上草如茵, 两岸柳如眉。三月桃花水, 三月桃花水 尸曰 春天的竖琴柔和、多变、动听、轻缓］  \ 1 ? 7CT— 、■—, 春天的明镜 一 闪亮、平静、清澈、纯洁 赞美、热爱 2021年存季部编版 2021年存季部编版 课文用诗一般的语言描写了春天河水美妙的 课文用诗一般的语言描写了春天河水美妙的 声音和明亮的色彩，赞美了三月桃花水美得让人 沉醉，表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 25 25 自然美、律动美三月的桃花水，声如竖琴, 清如明镜，让我们一起走进春天，走进自然，亲;a=i 清如明镜，让我们一起走进春天，走进自然，亲 ;a=i 耳听一听河