人教部编语文四年级下学期第2单元5.琥珀课前预习课.docxVIP

谴逝傕着 柏吉尔(1804—1882),德国作家、科普 作家。主要作品有《乌拉?波拉故事集》《 活动》《爱的代价》等。 琥珀：琥珀是由地质时期的植物树脂经石化而成的 有机宝石。包裹有昆虫者尤为珍贵。非晶质，透明至半 透明块体，呈不规则或泪滴状。蜡黄至红褐色，也可为 白色，树脂光泽。 2021仃卜学期 1 .自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。 — 2021年卜?学期 1.读字词 hu pd 琥珀 fu 前俯后仰 A A weng zhd 嗡嗡 挣扎 peng pai 澎湃 一起来捡松脂球 i识字游戏 此页为防盗标记页（下载后可刑）（颁打印版，此页右■可以■除） 教师课堂用语在学科专业方面里在进行引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论.而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为*启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类? 一、 启发类 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗？ 自学结束，请带着疑问与同伴交流. 学习要善于观察你从这道题中获取了赛些信息？ 请把你的想法与同伴交演一下，好吗？ 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多？ 二、 赏识类 说得太好了，老师岫你，为你感到骄傲！ 你的设计（方案、观点）富有想象力，极具创造性. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗？ 某某同学的解魁方法非常新颖，连老师都没想到.真厉害！ 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造I 三、 表扬类 1 .你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 哎呀，你的见识可真广，值得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你希忙. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真所，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、 提醒类 1 .你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的！ 2.选读音 在加点字正确的读音下面打“ 挣(zhOng zhe^ig)扎 # (xiojig ydng)细 怒吼(0ng h；j) 推测（g ze ） 晌（sh^g xiang）午 渗（can 出 3 .解词语 3 .解词语 【约莫】 【飒飒】七 【柔嫩】）＜ 【拂拭】— 【前俯后仰】 试着把词语和意思连起来! 软而嫩。 估计、大概。 择掉或擦掉（尘土）。 形容身体前后晃动（多指大笑时）。 拟声词。风吹动树木枝叶等的声音。 【粘稠】、根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 【推测】—又黏又稠。 《琥珀》一课中，作者通过一丰富的想象、 合理的推测具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程, 交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学 的兴趣，增加了我们对化石的知识。 2021仃卜学期 7 琥珀：数千万年前的树脂被埋藏于地下，经过 一定的化学变化后形成的一种树脂化石，是一种有 机的似矿物。琥珀的形状多种多样，根据—业性状的 不同分为不同的种类。它的颜色由微黄到微褐色，半透 明，容易抛光，主要用作 装饰品，可作中药。 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。 同学们下课啦 授课老师:XXX