高中语文答题技巧PPT课件.ppt

1 高中语文答题技巧 汶上一中 郑飞 2 考前明晰——冷静下来。 具体做法是： 第一、做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。 第二、答题过程中要注意避免以下几种心态： 1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件。 2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间。 第三、时间安排策略 分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。 时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷50分钟左右，最多不要超过一个小时；15—22题40分钟左右，作文原则上不得少于一个小时。 3 五、答题策略 第Ⅰ卷 （一）基础知识 1、字音辨析题： （1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。 （2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。 （3）生僻字一般不会标错音。 2.字形辨析题 把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。 3.词语运用题 （1）语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。 （2）善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。 （3）语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。 4 4.成语辨析题 答题技巧： （1）根据成语意思判断 （2）注意感情色彩 （3）注意使用范围，搭配的对象 （4）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；特别陌生的成语往往是对的；另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 5 5.病句辨析题 做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况： （1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 （2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 （3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 （4）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 （5）反问句及疑问句注意是否表意相反。 6 6.标点符号题或语言连贯题 标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型： （1）非疑问句却用了问号； （2）选择问句中用了两个问号； （3）感叹号的位置出现在句中； （4）表示约数的数词间用了顿号； （5）没有提示和总括作用的地方用了冒号； （6）引语中间某某说后用冒号； （7）括号位置不当； （8）破折号和是重复； （9）省略号和等重复等。 7 （二）说明文阅读 1、先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。 2、再读三道选择题。 3、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。 4、解题。正常思路是：读——比——判。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。要注意以下几种情况： （1）在题目中划出要求你回答的对象； （2）明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。 8 （三）文言文阅读 1、先读最后一道题目，了解文章内容。 2、再读原文，凭感觉进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。 3、解题。题目设计一般有以下几种类型： （1）文言实词题 分析字形，辨明字义。将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 （2）文言虚词题 先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。 （3）性格表现题： 先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意张冠李戴这种错误。 （4）内容归纳题 找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。 9 第Ⅱ卷 （四）文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空 文句翻译题： （1）要结合译句重读上下文句子。 （2）先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。 （3）圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。 （4）判断句子的句式特点，这也是得分