(部编)四年级下册语文教材分析.docx

(部编)四年级下册语文教材分析 （部编）四年级下册语文教材分析 大家好！我交流汇报的内容主要有四点： 教材基本结构 教学目标 落实教学目标的基本措施 教学中需要注意的问题 一、教材的基本结构 本册教材共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，资料袋)，口语交际，习作，语文园地(交流平台，词句段运用，书写提示，日积月累等)。 教材设计了8个专题。依次是：淳朴的乡村、自然与科技、诗歌、作者笔下的动物、自然景观、成长的故事、伟大的品格、奇妙的童话。 第1单元，“纯朴的乡村,一道独特的风景,一幅和谐的画卷。”本单元围绕“纯朴的乡村”这一主题共编排了四篇课文。《古诗词三首》中的四时田园杂兴(其二十五)一诗通过梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,描绘了初夏江南优美的田园景色。《宿新市徐公店》给我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。《清平乐·村居》这首词如一幅着色的农村风俗画,作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写,抒发了对农村安宁平静生活的喜爱之情。《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的生活,赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。《天窗》一文篇目短小,语言凝练,是文学大师茅盾以自己的童年生活为题材写的,内容通俗,富有哲理,意义深刻 《三月桃花水》这篇散文不仅文字优美,意境清丽,而且文章结构精巧,各个段落在错落中又有句式的重复和押韵,读起来朗朗上口,令人身心愉悦。 学习本单元,要学会抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情,感受充满诗情画意的田园美景,体会洋溢着泥土气息的自然质朴的乡村生活的美好,并由此产生热爱与向往之情。 第2单元，蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘;过去、现在、未来，述说着科技的精彩……本单元围绕“自然与科技”这一主题共编排了四篇课文。《琥珀》一文从一块琥珀的发现，推测到几万年前的故事和这块琥珀形成的过程，使我们进一步增加了有关化石的科学知识。飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起我们对科学的浓厚兴趣。《纳米技术就在我们身边》这篇说明文介绍了纳米技术的特点和作用，让我们发现了纳米技术的神奇，感受到了纳米技术对未来生活的影响。《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和努力，重点记述了中华人民共和国成立以来中国航天事业的蓬勃发展。 学习本单元，要学会在阅读时提出不懂的问题，并试着解决。还要开发自己的想象力，在阅读课文的基础上，尝试写一写自己想发明的东西。 第3单元，诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。本单元是诗歌单元，共编排了四首诗歌，这些诗歌都是现代诗。《短诗三首》节选自冰心的第一部诗集《繁星》，三首诗主要是对母爱与童真的歌颂。《绿》是一首描写“绿”的诗，作者艾青用朴素的语言写下了绿的美，写出了绿的摇曳、绿的美幻、绿的闻风而动，乃至绿的生命。《白桦》是苏联著名诗人叶赛宁的抒情诗诗歌以“白桦”为中心意象，从不同角度描写它的美。读这首诗，除了感受诗歌的意境美之外，还可以感受到诗人对家乡和大自然的强烈的热爱之情。《在天晴了的时候》是“雨巷诗人”戴望舒写的一首诗歌，这首小诗让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。 学习本单元，要初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。还要学习根据需要收集资料、整理资料的方法。在学习本单元诗歌的基础上，尝试合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，不断提高自己的诗文素养。 第4单元，本单元是围绕“作家笔下的动物”来编排内容的，共编排了三篇课文。《猫》是著名作家老舍的作品，作者运用拟人的修辞手法对猫的古怪性格和满月小猫的特点进行细致描写，抒发了对猫的喜爱之情。《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。课文记叙了作者对母鸡的情感变化——由讨厌到尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。《白鹅》这篇课文，作者运用对比的手法来突出白鹅的性格特点高傲。文中一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形，从中我们可以看出作者对白鹅的喜爱之情。 学习本单元课文，要运用从内容中体会思想的方法，在整体感知课文的基础上读懂重点句、段，理解课文内容。 第5单元，“妙笔写美景，巧手著奇观。”本单元以“自然景观”为主题编排了两篇课文。《海上日出》是巴金写的一篇散文。文章按照日出前、日出时、日出后的顺序，描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展现了海上日出这一伟大奇观，表达了作者热爱大自然和追求光明的思想感情。《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了