四年级道德与法治11.《减少垃圾　变废为宝》教学设计.doc

课 题 11、变废为宝有妙招 课时 第二课时 授课人 黄祖维 教学目标 1、能够减少日常的生活垃圾，了解垃圾分类的有关知识，知道垃圾可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大类，学会分门别类的处理垃圾，学会变废为宝。 2、通过学习，引导学生树立保护环境的意识，认识到保护环境要从每个人做起，从每件事做起。 教学重点 了解并学会垃圾分类的方法，学会变废为宝。 教学难点 树立保护环境的意识，学习垃圾分类，并将垃圾分类落实到实处。 学习一些垃圾变废为宝的小知识。 教学准备 多媒体课件，课本插图等等。 教 学 过 程 旁 注 课前游戏：垃圾桶里有什么？两个大组PK，完毕总结：课前小游戏看来大家都玩得很开心，也看得出大家的的合作能力也很强，今天我们也要一起合作学习，你们准备好了吗？好，上课。 导入新课： 同学们，昨天老师路过公告栏那里的时候，发现我们在招聘环保小卫士，你们想成为我们的环保小卫士吗？要成为环保小卫士呀可有不少要求，必须要创过关才行，同学们有信心吗？那我们一起去看看第一关。 第一关：减少垃圾我会想 1.教师引导：在我们生产生活中，垃圾的产生是不可防止的，既然这样，我们只能减少垃圾产生，减轻垃圾对环境的污染。我们怎样做才能减少垃圾产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？你有什么好的方法吗？ 预设： 吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭，不浪费每一粒粮食，这样就减少了生活垃圾的产生。 买东西的时候，买自己需要的东西，不需要的就不要乱买，买回来也没用。 买东西的时候，可以自带购物袋，不用超里的塑料袋。 饭店吃饭，吃多少点多少，不要多点，如果吃不完的可以打包。 少用一次性的物品，减少垃圾的产生和资源的浪费。 师：同学们说的都很有道理，我们可以在衣食住行等方面减少垃圾的产生，恭喜你们闯过第一关。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为有用的资源，这该多好啊！下面我们就来看看第二关垃圾分类我能行。 第二关：垃圾分类我能行 师：为了帮助大家创过关，我带来了一个小视频，在看视频的过程中，请同学们边看边思考这样两个问题：1.垃圾可以分为几类？2.垃圾桶分别用什么颜色表示？ 师：同学们，你们找到问题的答案了吗？ 3.师：在这么短的时间内同学们都能将垃圾分类的知识记住，可真厉害!现在有一群垃圾小朋友出来游玩，忘了回家的路，你能帮帮它吗？〔出示垃圾分类游戏〕 可回收垃圾——旧牙刷、碎玻璃、易拉罐、废纸箱 厨余垃圾——食物剩余 有害垃圾——废电池、过期药品、日光灯管、药品。 其它垃圾——砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、瓷器碎片等。 5.师：你们都是一群有爱心的孩子，恭喜大家成功闯过第二关，厨余垃圾小朋友很感谢大家帮他找到了家，它想向大家介绍一下自己，我们一起来听一听。 〔出示厨余垃圾的自述音频和85页流程图〕 6.师：厨余垃圾不仅可以当肥料，还可以成为生物燃料，为人们带来便利。听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处？ 预设： 想不到我们每天丢弃的厨余垃圾，经过垃圾处理厂的处理，就会变成庄稼喜欢的有机肥料，还可以变成发电或烧火做饭用的生物燃料沼气。 看来垃圾分类的好处真的是非常大呀，所以我们要进行垃圾分类。 真是太神奇了，想不到垃圾会有这么大的用处。 师：各种垃圾如果混在一起丢弃，就很难再利用，要想更好的对垃圾进行再利用，必须进行垃圾分类，分类之后那些看起来毫无价值的垃圾，有些就可以像厨余垃圾一样，进行再利用。在垃圾分类方面，深圳的各个做的就比拟好，下面我们来看一看，学习他们的做法。〔出示86页的相关链接，了解深圳推广垃圾分类的方法〕 第三关：出谋划策我最棒 师：同学们，深圳为了推广垃圾分类，坚持从娃娃抓起，由学生带动家庭，以家庭带动社区，再推动整个社会，相信在不远的将来，深圳的垃圾分类工作将会越做越好。看了深圳的垃圾分类工作，如果你能为社区、家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招就能顺利通过第三关。〔随机抽学生答复〕 同学们真是勤思考，妙招多多呀！恭喜大家顺利通过第三关！ 第四关：废物利用我会思 师：在我们生活中有很多的物品没有用了，放在家里，感觉很浪费，很占位置，丢弃了，又有一点可惜，这些东西是不是他们真的没用了呢？有的时候，不是他们真的没有用了，而是我们没有发现在利用他们的方法，如果同学们能找到再利用他们的方法，就能闯过第四关了。 〔出示课本87页的“研究废弃物再利用记录表〞，小组讨论，选择一个废弃物，研究出三种以上再利用的方法，想一想你还能选择哪些废弃物进行改造在利用？然后记录下来，在全班交流。〕 师：同学们充分的说明了一个人的力量是弱小的，团队的力量是强大的。听了那么多的好方法，我们去看看其他小朋友的好方法呢？〔出示变废为宝的图片〕