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个人专业技术工作总结
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个人专业技术工作总结
导读: 本文是对于个人专业技术工作总结的文章,假如感觉很
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【范文一:物理教师个人专业技术工作总结】
自任现职以来,怀着对物理教课的无穷热爱,带着满腔热忱,有始有终地在物理教课工作中专注研究,努力研究,紧跟时代步伐,与时俱进,在平庸的岗位上静静地奉献着青春和汗水, 自己自任现职以来,尽责尽责,努力研究,站在时代的高度对自己提出了严格的要求。作为新时代的一名中学物理教师, 既掌握了较深沉的基础知识, 又具备了较强的教课实践能力, 不停提升自己的业务文化水平, 适应了新的时代对教师提出的新的要求。 边工作边研究,针对实质,确立课题,做存心义的教课研究, 致力于教课改革,较大幅度的提升了教课质量,成为了一个研究型的物理教师。
自任现职以来,工作成绩突出,高质量的达成了教课任务,实现了各项教课目的,以讲堂教课为主渠道,实行了素质教育,既精确地向学生教授了物理知识,又培育了学生的自学能力和实验能力。
自己热爱物理教课工作, 对工作充满热忱, 对教课充满浓重的兴趣,不停地研究新式教课方法,浑身心的投入教课工作。心中老是装着学生,关注学生的成长。寓教于乐,乐在此中,把教物理作为自己人生价值的表现。
自己掌握了深沉的物理知识功底, 也对物理学科有着深刻的认识。
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物理知识与人类生活亲密有关, 是人类文明的重要构成部分。 工具性与科学性的一致, 是物理课程的基本特色。 物理学科性质决定了这门课程拥有多重功能和适用价值。 教物理时一定面向全体学生, 使学生获取基本的物理知识和观点。还要培育学生的自学能力和实验精神,指导学生正确的理解和运用物理知识去解决生活中的实质问题。
在新课标理念下,自己深入的学习了《今世教育理论》 、《教育新理念》、《现代教育技术》、初中物理《课程与教课方法改革》等专业理论基础知识,深入领悟《物理课程标准》的精华,为自己的物理教课工作打下坚固的基础, 也为自己的讲堂教课方案找到了很好的理论依照。同时,也给自己敢于试试教研、教改工作建立了信心。
跟着物理教课改革的逐渐实行, 在新课程理念、 新课标思想的感化下,自己在讲堂教课中,做了以下几方面的研究和研究, 成效明显。
一、把教课重心落在学生身上,使学生成为学习和发展的主体。新课标下的物理教课倡议学生经过自己的实验去获取悉识, 以求在此过程中有独到的体验和对物理观点独到的理解。 教课中我不停调整自己的角色和行为, 使自己成为学生发展的指引者和促使者, 给学生着手实质操作的时机,参加到获取悉识的过程中。
二、加强学生自主学习的意识, 培育学生自主学习的意识和习惯。在讲堂教课中, 自己为学生创建优异的自主学习情境, 尊敬学生的个性差别,鼓舞学生选择适合自己的学习方式, 让学生在自主的前提下,合作议论、互相增补,自己去参加获取悉识的过程。
三、自己在教课中,关注学生的基本素质的训练和培育的同时,
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更重视开发学生的创建潜能, 培育学生主动研究的能力和勇于创新的
精神,促使学生可连续发展。自己在任毕业班物理课时发现,学生在
解答实践题时,表现得很拘束,或很盲目,有的甚至不敢答、不会答。
于是,我以新课标为主旨, 鼓舞学生进行勇敢地“创建性试试”。要
修业生在熟读题目的基础上, 主动踊跃的思想,表述自己的思虑过程,
加深理解,做到有所感悟和思虑,让学生多角度地畅聊自己的收获,
获取的思想启示,享遇到的乐趣。也能够对题目内容提出怀疑,还可
以联系社会生活拓睁开去, 经过几年来师生的共同研究和实践, 我所
任教班级的物理成绩有了很大的提升。
四、在讲堂教课中,重视对学生的感情、态度、价值观的正确导向,为学生成为社会高素质的青年打下优异的基础。 自己在讲堂上不只指引学生学习知识、 培育能力,并且把培育学生崇高的道德情操和健康的审美情味, 教育学生形成正确的价值观和踊跃的人生态度, 奇妙的融于教课内容中间。
自己在教课的同时踊跃参加教研、 教改实践活动, 在活动中仔细研究专业理论知识,深入研究教材,联合学生实质研究新教法,并虚心向教课经验丰富的教师学习, 把先进的教课手段, 奇妙的运用于讲堂教课中,教课成效明显。 2014 、6 课题研究成就《物理学科中自学能力的培育》荣获盟级教育科研成就壹等奖。
自己还在工作之余仔细总结经验教训, 把经验教训形成理论, 撰写出教课论文一篇。 2014 年撰写的论文《利用“信息”激发学生研究物理的活力》获区级壹等奖。
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一分耕作一分收获, 勤劳的汗水换来了令人可喜的成绩。 自己的教课成绩优异,在历届中考、统考取列在全县首屈一指。
面对今日获得
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