幼儿园大班游戏优秀教案《想一想，说一说》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班游戏教案《想一想，说一说》及内容总结 《大班嬉戏教案《想一想，说一说》及内容总结》这是优秀的大班嬉戏教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看大班嬉戏教案《想一想，说一说》及内容总结！ 活动设计背景 本班的每个孩子，在他们生病的时候都能得到家人的关怀、照料，可是却没有多少个孩子在家人生病的时候也会去关怀、照料他们，为了培育幼儿学会关怀长辈，结合幼儿的年龄特点，课改纲要的自主学习;本土环境因素的影响等引发的该活动设计。 活动目标 1.学会关怀长辈的一些方法。 2.尝试进行故事表演，大胆地学说角色对话。 3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 教学重点、难点 1. 学会关怀长辈的方法。 2.故事表演。 活动预备 1.小狐狸、小蜜蜂、狐狸外婆头饰若干。 2.每个幼儿《我爱学语言》1册，水彩笔1盒。 活动过程 1.激趣导入嬉戏 老师问：孩子们，谁曾经生过病呢? 孩子们大声回答：我、我、我 师再问：那么，你们生病的时候，爸爸妈妈都会买药回来给你们吃，他们是用什么方法让你们把药喝下去的。(给孩子们时间沟通，然后指名回答) 2.看一看，说一说 老师过渡：请孩子们翻看《我爱学语言》第六页，故事中讲，有一天，狐狸外婆生病了，小狐狸跟他的朋友小蜜蜂一起去买药回来给外婆吃，可是，大家可以依据图画或平常你们地做法，说一说故事中的小狐狸是什么方法让外婆把药喝下去的，并用笔在文中圈出来。 3.分组，仿照对话 孩子完成以上的任务之后，老师讲故事的旁白部分，孩子分组仿照故事中人物的对话。 4.故事表演 请孩子们戴上小狐狸、小蜜蜂、狐狸外婆头饰进行故事表演。(老师适时的给孩子们适当的激励，激发他们的爱好) 教学反思 本次嬉戏，我采纳孩子们很熟识的事情，爸爸妈妈在他们生病时如何劝说他们吃药，紧跟着就让孩子们角色互换，当大人生病时，孩子们又该如何劝说他们吃药。(教案来自：快思教案网.)虽然，许多的孩子没有亲自经受过这件事情，但他们可以仿照爸爸妈妈的方法，以及书中提示的一些方法，来进行述说。最终用表演故事的方法，激发孩子们述说的欲望。这样就能满足了，本次活动的目的。让孩子学会关怀长辈的一些方法，进行故事表演，大胆地学说角色对话。 整个嬉戏过程中，孩子们都表现得很活跃，只是他们述说的内容雷同过多，而且部分的孩子不能完整的述说自己要表达的内容。这就说明老师的引导还不够到位。 通过本次嬉戏，我领悟了这样的一个道理，老师的任务不是让孩子能说，而是让孩子能精准、完整、真实、爱护的述说。在今后的活动过程中，我会仔细改正，努力做到更好。 大班嬉戏教案《想一想，说一说》及内容总结