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追求与挫折
一,教学目标:
通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式,使学生理解、掌
握挫折的概念并能够认识到 每个人在成长中都会经历挫折、
成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有 双重性 的特点,
从而激发学生增强自我抗挫的愿望 。
二,教学重点:
1. 追求与挫折的辩证关系。
2. 联系实际、联系自我,建立起正确的 挫折观 。
教学过程
一、导人
1.播放 命运交响曲 简介贝多芬的追求与挫折
二、讲授新课
了解关于 追求与挫折 的基本知识
1.提问 :用自己的语言说出 什么是追求 ,挫折
2. 电脑幻灯出示 追求 和 挫折 的概念
追求是指用积极的行动 ,争取实现某个目标; 挫折是指人们在
造求某种目标的活动中 ,遇到干扰、障碍 ,遭受到损失或失败
时产生的一种心理状态。
(二 )追求与挫折的关系
1.观看录像 :我们的桑兰 (带着问题观看思考 )
2. 同学讨论一一
学习资料 精品 第 1 页,共 27 页
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1)桑兰的追求与挫折
2) 出示电脑幻灯片 桑兰的追求与挫折
3) 讨论归纳 追求与挫折 的关系
3. 出示电脑幻灯片一 - 成长必须追求:挫折往往会伴随着追
求;不怕挫折 ,勇于追求。
(三 )面对挫折
1.观看录像 同学的故事
2. 小记者谈采访感受
3. 电脑幻灯出示 :对我们的启示 追求往往随着挫折的战胜而
实现
(四)挫折的影响
1.配乐幻灯 一封没有发出的信
2. 讨论写信人遇到什么挫折?
带给她什么影响?如何帮助她摆脱
消极的影响?
3. 配乐幻灯一一
当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》
4. 为挫折 作新的诠释
(五 )总结升华
1. 电脑幻灯: 首席科学家 一一严纯华
2. 小结全课
1) 电脑幻灯一一勇于追求, 不怕挫折! 敢于追求, 战胜挫折!
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