人教部编语文四年级下学期第3单元9.短诗三首拓展积.docxVIP

 描写母爱的四字词语: U! 含辛茹苦舐犊情深 寸草春晖画荻教子 孟母三迁 钿写母爱的句子： 母爱是一湾水，总映出你的身影。无论你身在 何方，都随风夜夜入梦。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不 要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠 的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 ，富用深意的诗句： 、?、 1 .走过的路/像糖葫芦一样穿起来/甜的在外面/酸的 在里面。 爷爷还活着的时候/这个世界的风雨/都绕过我/向 他一个人倾斜。 榆钱开花嘟噜噜黄/我在瓦盆里养一尾月亮/后来， 花落了，瓦盆碎了 /少年长大，月亮游向了他乡。 - ■ .. — 2。21 年春李 支瓶aw 《春水》三 冰心 青年人！ 你不能像风般飞扬 便应该像山般静止 浮云似的 无力的生活 只做了诗人的材料呵! i作者想通过这首诗告诉我们什么？ 2021年春季部编版 诗中所说的青年人浮躁张扬，不稳重，内在却缺乏真材实料，诗人想告诉我们青年人要脚踏实地地做事。 繁星（一五） 《短诗二首》冻心 繁星（八五） 父亲呵! 父亲呵! 父亲呵! 出来坐在月明里， 我要听你说你的海。 我愿意我的心， 像你的佩（pOi）刀, 这般的寒生秋水！ 思考：这两首小诗表达了作者什么样的思想感情? 这两首小诗都表达了对父亲的崇敬之情。 下课啦I!同学们再见 下课啦 I! 同学们再见 此PPT课件下载后可修改编辑 单击输入您的封面副标题 素材 均可媒赣替换  此页为防盗标记页（下载后可刑）打印版，此页右■可以■除） 教师课堂用语在学科专业方面里在进行引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论.而不是和盘托 出，灌输告知.一般可分为*启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类. 一、启发类 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗？ 自学结束，清常着疑问与同伴交流. 学习要善于观察你从这道题中获取了部些信息？ 请把你的想法与同伴交演一下，好吗？ S.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多？ 二、 赏识类 说得太好了.老师佩JR你，为你感到骄做！ 你的设计（方案、观点）富有想象力，极具创造性. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗？ 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到，真厉害！ 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要散于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、 表扬类 1 .你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去? 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦. 你琪习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 哎呀，你的见识可真广，1■得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你精忙. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真所，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、 提酸类 1 .你虽然没有完整地回答问题,但你能知8发言就是好样的！