幼儿园大班游戏优秀教案《玩陀螺》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班游戏教案《玩陀螺》及内容总结 《大班嬉戏教案《玩陀螺》及内容总结》这是优秀的大班嬉戏教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看大班嬉戏教案《玩陀螺》及内容总结！ 动目标： 　　1、引导幼儿在玩陀螺的过程中，探究发觉与陀螺旋转有关的各种相关因素。 　　2、主动参加探究活动，萌发求知欲望。 　　3、通过小组合作，共同商议表达表现的形式，大胆表演。 　　4、培育幼儿敏锐的观查力量。 大班嬉戏教案《玩陀螺》 活动预备： 　　每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺，幼儿人手一份：1号筐中为外形不同的小陀螺，2号筐中为转动盘不同的小陀螺，3号筐中为轴不同的小陀螺。 活动过程： 　　1、导入：小朋友，你们平常喜爱玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢的？今日老师为你们预备了各种各样的陀螺，请大家一起来玩玩。 　　2、操作探究活动。 　　活动一： 　　⑴先请小朋友玩红筐里的陀螺，我们来比一比，谁的陀螺转的时间长。 　　⑵幼儿玩陀螺，老师巡回指导，激励幼儿大胆地比。 　　⑶沟通反馈。体温：你跟谁比了？成果如何？为什么会比他的快（慢）呢？ 　　⑷验证。我们再来比一比，看看究竟为什么？ 　　⑸师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺外形有关系。 　　活动二： 　　⑴下面请小朋友玩绿筐中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。 　　⑵老师巡回指导。 　　⑶沟通反馈。 　　⑷验证。 　　⑸师生共同小结：陀螺旋转的时间与陀螺的转动盘有关。 　　活动三： 　　⑴再请小朋友从黄筐中拿出陀螺来比一比。 　　⑵你们看他们手中的陀螺都是一样的外形，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗？ 　　⑶幼儿竞赛、验证。 　　⑷小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。 　　3、结束：进一步探究、设疑。 　　小朋友，你们想想看，假如陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去探究，好不好？ 　活动反思 本次活动的整个环节、思路很清楚，老师课前的预备工作也很到位，选材从幼儿感爱好的陀螺着手，所以幼儿参加和互动状况较好。活动中老师以一个个的问题带着幼儿去探究和观查，让幼儿在猜猜、试试、说说中探究和发觉各种外形的陀螺在快速转动时都会呈现出圆形，使幼儿获得更多有关转动的感性阅历。然而老师的课堂见机行事力量还有待加强，在幼儿介绍自己发觉的时候，有错误的就要当场解决，加深幼儿的印象，不要拖到最终一起解决。 大班嬉戏教案《玩陀螺》及内容总结