沪教版牛津英语六年级上册 Unit 3 Healthday or unhealthy 单元整体设计 教案 教学设计.docx

单元教学设计框架 课题：6A Module 1 Unit 3 Healthy or unhealthy? 设计人/单位： 一、学情分析 六年级学生通过前几年的英语学习，逐渐养成了良好英语学习的习惯，大部分学生具有较好的听、说、读、写能力；他们思维活跃，具备初步获取关键信息的能力，能就日常生活话题阐述自己的观点和想法，并能进行基础会话和创编对话；能读懂简单的故事性小短文和说明文，会使用思维导图梳理所学的知识，学会了一定的阅读策略，如划关键词，提取关键信息，分类和简单的归纳。他们具备一定的信息素养，能够通过现代信息技术查阅课外资料，并且能初步运用所查资料。 在之前的学习中，学生已掌握了食品、活动、情绪、人际关系等方面的词汇，在生活中对健康这个话题也比较熟悉，积累了丰富的背景知识。在之前的语言学习中，孩子们学习了与本课时相关的主题，词汇和句型主要有： 相关年段 相关主题 相关词汇 相关句型 相关任务 一年级 上册 Unit9 May I have a pie? cake, pie May I Have a pie? To talk about the food 一年级 下册 Unit5 food I like Unit6 Drinks I like Jelly, ice cream, sweet, biscuit, cola ,juice, milk, water Do you like...? What do you like? To talk about the food 二年级 下册 Unit5 Food I like fish, chicken, salad Would you like some...? Sure./No, thanks. 三年级 上册 Unit4 My friends Tall, short, fat, thin This is Kitty. She’s my friend. She’s thin. To talk about friends. 四年级 上册 Unit 8 At the shop fish, meat, rice, soup, potato, carrot, fish, meat, rice, together What would you like? I’d like some tomatoes. 四年级 下册 Unit 2 Smell and taste Unit 5 Sports grape, strawberry, watermelon, sweet, sour, Sport, football, basketball, volleyball This is orange juice. It is sweet and sour. I like orange juice. Does Alice like playing football? To talk about the smell and taste of the fruits. To talk about different kinds of sports. 五年级 上册 Unit4 Grandparents Unit5 Friends usually, often, sometimes, always, never, Both, heavy, different What do you usually do with your grandparents? I usually play chess with my grandpa. We both like sport. 五年级 下册 Unit 9 Seeing the doctor Ill, wrong, headache, fever, should, medicine, rest, toothache You should take some medicine. You shouldn’t go to bed late. 二、教材分析 本单元采用的教材是《深圳牛津版小学英语》六年级上册 Module 1 Growing up Unit 3 Healthy or unhealthy?，是关于健康饮食和生活方式的话题。本单元引入健康食谱和食物金字塔，将生活中的饮食习惯、生活习惯与学生的身心健康有机结合。通过本单元学习帮助学生更好地分辨出健康和不健康的饮食和生活习惯，意识到健康饮食、健康习惯、健康生活的重要性。同时，也帮助学生更好地了解不同国家的饮食文化差异，拓展学生的国际视野，引导学生养成健康的饮食和生活习惯。 本单元教材内容Listen and say部分是会话语篇，呈现了Alice、Joe和Jill三人谈论早餐的场景。Look and le