南通中小学教师专业发展规划书.doc

南通市中小学教师专业发展规划书 2016 年度～ 2018 年度） 一、个人基本概况 出生 工作 姓 名 杨学青 性别 女 1971.8 1991.8 年月 时间 政治 群众 担任 教师 工作 面貌 职务 海安县第三实验幼儿园 单位 何时何院校 2013.7 毕业 学历 现从事 年 于东北师范 本科 何专业毕业 幼儿教师 25 大学 （位） 专业 限 现有职称及 幼儿园二级教师 现有专业 幼儿园二级教师 取得时间 2010.012 技术称号 2010.012 及取得时间 1991.9~1992.8 海安县第二实验幼儿园小班 1992.9~1994.8 海安县西场中心幼儿园 1994.9~2003.8 海安县曲塘中心幼儿园 2003.8~ 今 海安县机关幼儿园 工 作 简 历 获 荣 誉 称 号 或 奖 励 情 况  2014 年度被评为先进工作者 2016.06 所教班级被评为文明班级 注：现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号 1 二、 2016 年度～ 2018 年度专业发展目标设定 请根据自己的实际情况， 从下列选项中选择适合自己的发展目标 （一项或几项） ，或在空格内 填写自己确定的其他发展目标，然后在相应的 中打“√”。 A1 江苏省人民教育家 B1 享受国务院特殊津贴人员 A2 江苏省特级教师 B2 江苏省有突出贡献的中青年专家 A3 南通市名师培养对象： B3 江苏省“ 333 高层次人才培养工程”对象： □ 第一梯队成员 □ 中青年首席专家、 □第二梯队成员 □ 科技领军人才 □第三梯队成员 □ 科学技术带头人 A4 南通市：□ 学科带头人 B4 南通市 □ 杰出专业技术拔尖人才 □ 骨干教师 □ 专业技术拔尖人才 □ 教坛新秀 A5 县（市、区）名师培养对象： B5 南通市“ 226 高层次人才培养工程”对象： □ 第一梯队成员 □ 第二梯队成员 □ 第三梯队成员  □ 中青年首席专家 □ 创新创业领军人才 □ 科学技术带头人 A6 县（市、区）：□ 学科带头人 B6 □骨干教师 □教坛新秀 A7 校级 □ 学科带头人 √ B7 □骨干教师 □教坛新秀 A8 教师专业技术资格： B8 □教授级中学高级教师资格 □中学高级（小中高）教师资格 □中学一级、小学高级教师资格 □中学二级、小学一级教师资格 □小学二级教师资格 A9 A10 2 三、 2016 年度目标及考核表 项 目 目标内容 完成情况 学历提升 研究生 未完成 教学成绩 优秀率 75% 已完成 教学观摩 在园内开优质课 已完成 与讲座 教学竞赛 争取在园内获奖 三等奖 论文发表 积极撰写论文 或获奖 课题研究 参加园内课题研究 已完成 专业进修 参加舞蹈培训，提高自 已完成 （培训） 己的舞蹈水平 指导青年 指导青年教师上好数学 已完成 教师情况 课 其 他 3 存在问题： 缺乏钻研精神。 知识面还不够，有待提升 目标达成的 存在问题 和解决措施 解决措施： 利用时间多读书，多钻研。 学校考核 意 见 考核负责人： 年 月 日 备注： 1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。 2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。 4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或 一般参与者。 5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖” 要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。 ６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。 4 四、 2017 年度目标及考核表 项 目 目标内容 完成情况 学历提升 继续研究生函授 未完成 辅导幼儿参加绘画比 教学成绩 已完成 赛 教学观摩 争取去园外听讲座的 已完成 与讲座 机会 教学竞赛 积极参加教学竞赛 已完成 论文发表 争取在县级发表论文 未获奖 或获奖 积极撰写课题研究论 课题研究 未完成 文 专业进修 学习线条画的技能 已完成 （培训） 指导青年 指导青年教师上好各 已完成 教师情况 科课程 其 他 5 存在问题： 基本功还有待提升。 目标达成的 存在问题 解决措施： 和解决措施 充分利用时间多练习。 学校考核 意 见 考核负责人： 年 月 日 备注： 1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。 2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。 4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、 子课题主持人或一般参与者。 5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说 明论文题目、发表