乡村温馨校园创建规划方案.docxVIP

乡村温馨校园创建规划方案 台辇小学创建于1947年，于1972年由台辇村西北角迁址于此。 学校所在的村被评为了“省绿色村庄”。去年台辇村又参加了全国绿色村庄的评选。学校依托台辇村的地理优势，注重环境育人，通过优化校园环境，彰显办学特色，围绕“育人为本，素质第一”的办学主题，精心营造“绿色生命”教育文化理念。学校绿化面积非常大，树木繁多，花草茂盛，非常适合“田园式温馨校园“的创建。为了使”温馨校园“建设更加规范化、制度化，结合本校实际，特制订规划如下： 一、 指导思想。 学校以绿色生命教育为主线，以-切的校园设施为学生服务为宗旨，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让幽雅的、健康的校园文化，影响学生个性的培养、心理素质的锻炼、道德习惯的形成、知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让学生的生命在充满温馨气息的校园里更加灿烂。 二、 创建目标： （一）构建融治的人际关系。 营造高品位特点的育人环境，让温馨、舒适、和谐的环境为师生心理和人格的健康发展创造一个和谐氛围，使校园成为师生共同成长的家园。 1、建立融洽的教师关系。教师要认真落实《中小学教师职业道德行为规范》，牢固树立爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的思想，增强主人翁意识，自觉地把自己和学校发展紧密结合在一-起。 2、 建立和谐的师生关系。和谐师生关系是学生获得知识的前提和关键，而爱是师生关系和谐的基石。师生之间真诚相待，和谐交流。教师在处理学生问题时应该热情、真诚、公正，不偏袒，讲究实效。 3、 建立和谐的同学关系。同学之间团结友爱、互帮互助、共同进步、共同成长。关心帮助学习上、生活上有困难的同学，让他们感受到学校的温馨，保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。 4、 建立积极向上的学风和校风。全体师生要倡导蓬勃向.上的团队作风、脚踏实地的学习精神，培养树立各具特色的优良校风、教风，狠抓学生学风的培养。 5、 建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事，用诚实和实力给自己和老师交上一-份满意的答卷。严谨、文明，从而打造和谐的班级文化、校园文化。 (一)实施规划方案，立足“本土”特色 校园物质文化建设要体现师生味。以外墙文化、楼道文化、班级文化、办公室文化、各功能室文化、厕所文化为平台，以美化、绿化、净化、香化为标准，“让每一个墙面都能说话，让每一个空间都有灵性疽达到潜移默化、陶冶情操的效果。 校园整体设计以板报橱窗、醒目标语、师生作品、人文雕塑及办学思想为主线，外墙布置坚持统一规划与张扬个性的设计相结合，具体内容如下： 校门外侧设立核心价值观及校务公开宣传牌，校门围墙内侧设有党和国家的教育方针及安全宣传栏；楼道文化、墙柱文化主要突出体现“本土”文化信息，展现师生固有才华，彰显师生文化内涵。适当引进名人字画，楼道、走廊的墙壁上，展示古今中外美术、书法经典，让广大师生在艺术的殿堂中陶冶情操、净化心灵。为突显“本土”文化信息，楼道、走廊的墙壁上，要留出较大比例的空间展出本校师生的美术、书法作品，让更多有兴趣、有才气的师生利用这个空间施展才华，张扬个性。使有才气的师生成为其他师生的偶像，让更多的师生以他们为榜样，学有所长、技有所专。班级环境布置除了将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）展示在显目位置上，便于师生查看，教室门口要有显现班级特色的班名。教室前后后墙角设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，学习园地的名称布置要各有不同，富有吸引力。还能够设置表彰栏、评比栏……由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。办公室文化要突出严肃、安静的特点。办公室文化要根据各科室室工作职能，确立张贴相关的规章制度及相对应的有品位的室内标语，便于工作，引起重视。各功能室门口悬挂管理责任牌，室内布置符合相对应的功能室特点。如：图书室书香味要浓，科学实验室要严谨等。厕所是最不起眼的地方，也是最受人注重的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相对应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”、“不能随处小便，不能小处随便”、“向前一小步，文明一大步”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。 三、 强化组织建设，形成规划理念 将美丽温馨校园建设纳入学校建设发展的总体规划。使美丽温馨校园建设制度化，定期对美丽温馨校园建设情况召开专题研讨会,形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门齐手抓的工作机制。 成立“温馨校园”创建活动领导小组 组长： 副组长： 成员：丽楠及各班主任 四、 实施步骤 第一阶段：起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的