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5 个病句并修改 【篇一：5 个病句并修改】 很多很多，嘿嘿，随便挑五个吧 1 语序不当 （1 ）名词修饰语 多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所 的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词 短语⑤名词或名词短语。 另外，带的的定语放在不带的的定语前。 例如：一位优秀的有 20 多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有 20 多年教学经验 的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。 下面是多项定语次序不当的例子： ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的许多应 紧靠中心短语） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表 性质的无穷的应紧靠中心词） ③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的各式各样应 紧靠中心词。） 下面是定语误放状语位置的例子： ①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（一 连串应修饰事情） ②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（广泛 ” 应修饰讨论，地改为的） 下面是定语和中心语位置颠倒的例子： 我国石油的生产，基本供应国内。（石油的生产应为生产的石油） （2 ）动词修饰语 多项状语次序比较复杂，须特别注意的是： ①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象 的介词结构一 般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。 看下面的例子： ①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（上一世纪应 放在这 片神奇的土地上前） ②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（被列强应放在任意前） ③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前 进行研究。（ “急于对兰花应放进行前） ④国有 15 个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（与白 人应修饰平等） ⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（广泛应修饰交换） ⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。（陆续应修饰有） （3 ）关联词语的位置 一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主 语时，关联词语在主语前边。 下面句子是位置不当的例子：①他如果不能实事求是，事业就会受 到损失。（他应移到如果后面）②要是一篇作品里的思想有问题， 那么文字即使很不错，也是要不得的。（即使应移到文字前。照原 句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。） 2 搭配不当 搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类 语病题。 （1 ）主谓搭配不当 例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是棉花而 不是生产。）②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。 （中国人民的解放没有起变化，起变化的是民族关系。正确的表达 应是个兼语句，要改在为使） ③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任 的态度。（应该把是改做表现出。） （2 ）动词和宾语搭配不当 例如：①纪念三八节的到来。（纪念的只能是三八节而不是到来。） ②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 （养活的只能是人，不能是生活。） ④但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能努力的不是缺点， 而是改正。） （3 ）修饰语和中心语搭配不当 例如：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见 广泛而是交换的范围广泛，应改为广泛地交换了意见。） *这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。 （4 ）一面与两面搭配不当 例如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（做好是一 面性的，是否深入是两面性的。此外作风是否深入也讲不通，应该 是干部是否深入群众。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面 性的生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。或将第 二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为干部深入群众是做好 救灾工作的决定条件。） ③艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这 白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（白眼和青睐指相反的 两面，但底下的温暖只适用于一面。） （5 ）否定与肯定搭配不当 例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。 没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象 得出