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5 以内按数取物教案 【篇一：《5 以内数的认识》教案】 生活数学《 5 以内数的认识》 【篇二：5 以内的数教案】 活动内容： 5 以内的数 活动目标： 1 、会辩认数字 1、2、3 、4 、5 ，了解 1、2 、3 、4 、5 所代表的实 际意义。 2 、能根据数字 1、2、3 、4 、5 取相应的实物。 3 、增强对数字的敏感性。 4 、乐于参与集体游戏，分组游戏。 活动准备： 1 、 教具准备：一个数字转盘； 2 、 学具准备： “数字卡片 ”1——5 ；物卡与幼儿人数相等；印章 15 个；左边写好数字，右边画了格子的作业纸； “数、物拼板 ”15份 ； “数字卡片 ”中空心数字 1—— 5 ；水彩笔 15 份。 3 、活动室准备：在每个桌子摆放 1、2 、3 、4 、5 的数字。 活动过程： 1 、 预备活动。 师幼儿互相问候。 幼儿在音乐伴奏下和老师一起走线，教师变换两臂动作；叉腰 —— 侧平举 —— 摸肩，幼儿模仿。另一教师在另一处等待，给每一位经 过的幼儿发一张数字卡片。（ 1—— 5 的数字卡片） 线上游戏：辩认数字 1—— 5 。 请小朋友根据自己手中的数字卡去寻找数宝宝的家，找到了就坐下 来。 请手上拿着数字 1 的小朋友把 “1字举起来，请你们坐到” 1 号桌上。 依次请其他的孩子坐到座位 上去。 2 、 集体活动。 教师出示数字转盘，请一名幼儿转一转，其他幼儿观察，教师提问： “数字转盘上有什么？ ”（指针和数字） 教师转动转盘，待转盘停止时指针指向数字几，就请幼儿集体大声 的读出这个数字。 3 、5 以内的按数取物。 （1）每个幼儿一套 1—— 5 的物卡，请幼儿根据转盘上的数字取出 相应数量的物卡。请 3— 5 名幼儿转动数字转盘，其他幼儿在读出数 字的同时取出相应数量的物品。 （2 ）操作 “数物拼板 ” 出示物卡，请一个小朋友到前面来，取出相对应的数字放在拼板上。 （3 ）教师出示物卡，请小朋友来找出相对应的数字，并说出 “2只 小兔 ”。 3 、分组活动 介绍每组的活动，小朋友你自己决定参加什么游戏，你准备好了吗？ 可以开始游戏了。 第一组：盖印章。幼儿根据左边写出的数字，在右边盖相应数量的 印章。 第二组：幼儿操作 “数、物拼板 ”，使数卡、物卡一一对应拼 在底板上。 第三组：看数字，画圆点。 4 、交流小结，收拾学具。 【篇三：详案 小班数学活动：复习 5 以内的数】 小班数学活动：复习 5 以内的数（详案） 执教者：张华冰 活动目标： 1 、感知 5 以内的数量，能手口一致的点数 5 以内的数，并说出总数。 2 、尝试按数取物、数量归类了解数的实际意义。 3 、体验数学游戏的乐趣。 活动准备： 1 、背景图一张（ 1 只小兔、 2 只蝴蝶、 3 只小猫、 4 只小狗、 5 只小 刺猬）； 1-5 的数字大卡一份。 2 、幼儿人手一份小刺猬图片，果子图片若干，房子图 5 座；背景音 乐 3 、数量为 1-5 果子实物图片若干。 活动过程： 一、手指游戏导入，引发兴趣。 a 师： “小朋友们早上好。今天我们班来了很多的客人老师，让我们 轻轻起立，和客人老师问声好吧，客人老师好！