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6 年级地理教案 【篇一：六年级下册地理教学计划】 六年级下册地理教学计划 一、学情分析 通过六年级上学年的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识， 具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了 解。由于我是一名非地理专业教师，在学法和教法方面还欠缺一定 的教学经验，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。再就是 有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，加之有些班 级纪律较差、学风不浓，学生对地理知识的掌握水平参差不齐。新 学期开始了，我将本着认真、严谨的教学态度开展本学期的教学工 作，在新的学期里希望能扬长避短取得更有成效的教学成果。 二、本期教学任务和目标 完成六年级下册各章节的教授，达到以下目标： : 1 、使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动 和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。 2 、使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步 学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维 能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。 3 、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初 步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强 可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。 三、教学措施： 1 、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元 的知识。充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求。 2 、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要 的储备。同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世界地 理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为 他们今后地理知识的学习打好基础。 3 、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。提高学生 的运用知识的能力。 4 、培养学生关注自然，关心社会、关心时事的自觉性，收看《新闻 联播》、《世界之窗》、《正大综艺》等节目，增进对世界的了解。 四、教学工作： 1 、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我本学期应该做 了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字 都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②在了解学生原有 的知识技能的基础上，培养他们的兴趣、爱好。解决他们再学习新 知识的过程中可能会遇到的困难，并采取相应的预防措施 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织 教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意 注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服自己 以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的 兴趣，课堂上讲练结合。 2 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中学生爱动、好玩， 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生 的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在 后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他 的处境、想法表示深刻的理解和尊重，从帮助落脚 ,帮助学生解决困 难 .还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3 、积极参与听课、评课活动 ,虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。 4 、培养多种兴趣爱好，充分利用网络 ,不断扩宽知识面，为教学内 容注入新鲜血液。开展课件教学，充分利用学校的多媒体教学设备， 让学生在兴趣中学习和掌握知识。 五、教学重点、难点 重点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征 难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系 六、教学进度 教学内容 课时安排 周次 第六章 我们生活的大洲