9月班主任工作小结.pdfVIP

实用标准文案 9 月班主任工作总结 9 月班主任工作总结 匆匆走过金秋 10 月，回顾本月的班级工作，感到几许欣 慰。 一、班级建设，初见成效开学至今已经两个月了，与九月 份的忙乱相比，十月份班级不管在纪律、卫生，还是文明礼 仪方面都有了较明显的进步。学生到校后能自己组织学习 了；早晨、中午和傍晚，卫生工作不用老师再督促了，小干 部会自觉地管起来了；教室里，过道里吵闹的学生少了。班 级角落那一面面笑脸体现了学生的进步！提醒每个学生：每 一天都是一个新的开始，每天一个小进步，一个月就是一个 大进步，一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。 二、关注学生习惯的养成良好的习惯将伴随每个的一生， 小学阶段是养成良好习惯的关键时期。１、学习习惯的养成 本月，我从课外和课内两方面，着手培养学生收集资料、课 外阅读、制作简单的学具等等创新性学习习惯的养成。同时 严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。 2 、行为习惯 的养成行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。小学生健忘， 自我约束能力较差等，这就需要我时刻提醒和教育。当学生 行为错误时，及时的进行批评指正教育，指出缺点，帮助学 生改正缺点；当发现良好的行为习惯时，及时的给以表扬肯 定。而本班的学生行为习惯不够理想，针对本班的实际，这 精彩文档 实用标准文案 学期，一抓卫生习惯，早自习值日组长检查个人卫生和班级 卫生，作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时 刻注意他们的卫生，一有发现，马上指正。二抓学习用品摆 放，对全般同学的桌堂进行突击检查，使每一位学生都养成 爱护学习用品的习惯。同时注重培养学生的劳动习惯，礼貌 习惯等。 三、采用赏识教育增强班级体的凝聚力平时，我紧紧把握 “激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励 中发扬成绩，在微笑中认识不足” ，在轻松愉快的氛围中受 到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康的成 长。每周，我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进 行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多， 优秀的学生也多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班 级体的热爱和信心，增强集体的凝聚力。另外我非常注意在 集体活动中激发学生的集体主义精神。 赏识源于发自内心的 对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精 神相融、心灵交会的桥梁，班主任老师如果学会尊重、赏识 自己的学生，便能走进学生的心灵，在班级体这一方沃土上 培养绚丽的花朵。 在今后教学工作中，我将不断的反思和总结，将所学应用 于实际德育工作中，更加重视学生的全面发展，重视学生完 整的人格培养。加强师生之间的沟通和了解，关注学生的兴 精彩文档 实用标准文案 趣和特长的培养。不断的探索，创新。积极主动的向有经验 的班主任请教、 学习，并在教学中与其他同事能够团结共进， 严于律己，宽厚待人。 9 月班主任工作总结 一、热爱学生，尊重学生，相信学生。 我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先， 我充分发挥班干部的主体作用，班干部是决定性的因素于 是，我着手对管理体制进行”放权” 。 小学班主任工作总结通过几次班干部例会， 要求班干部敢 想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同 学们自觉参与班级管理， 有利于同学们的学习和各种爱好的 发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部 的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而 且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种 活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策 划，组织，总结，收到较好的效果。 二、以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者， 更 是一个班级的教育者。 平时与学生相处的时间比其他老师要 多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影 响。