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精品文档 磨课总结 接到磨课通知后， 我们组的几个老师立刻召开会议， 认真学习学校有关磨课的要求，课题确定后，我们围绕如何把握教学目标、教学的重难点、如何处理教材、 如何创设问题情境、如何合理安排教学时间等问题进行了多次探讨，拿出了最佳授课方案，集体制作课件，为磨课的成功奠定了基础。 一轮磨课结束， 我们都坐到一起交流课后的感悟， 不断对教学设计进行调整，确保后一节课比前一节课有新的突破。 “一磨”结束后，老师们都觉得教学过程流畅， 结构层次分明， 环节布局紧扣教学的重难点，但教师没有大胆放手让学生主动学习、探究，时间较紧张等，学科带头人汤老师提出了一个让师生互动的建议， 又花了很多时间帮 我们改进课件。针对这些情况， “二磨”的教师调整了教学结构，加 大了课堂容量， 把课堂设计为展现学生能力的舞台， 师生互动操作恰 到好处。课堂环节有条不紊，层层推进，使学生在动手、动脑的实践 活动中探索研究对象的变化规律。 本次磨课，我们发挥了集体的智慧， 磨出教师创新思维的火花， 磨出教师合作交流的默契， 磨出教师把握 教材的深度，磨出教师揭开教材的高度。 经过磨课，我们感触颇多： 一、点滴收获： 1、感悟磨课可以提高教师的教学水平。 要磨出精品课， 就必须钻研教材，了解编者的意图，才能设计出最佳的教学方案。在磨课中，为了得到更好的教学效果，我们花了不 。 1欢迎下载 精品文档 少心血，上网查找资料， 撰写教案，制作课件，反复推敲，几经斟酌，深入到每一个细节。对如何调动学生的积极性、如何处理教材等，进 行了反复研讨。这个过程就是教学能力提高的过程。其次，通过互相听课、评课，取长补短，借鉴他人的优点，使自己的专业水平得到更大的提高。 2、感悟适合自己的才是最好的。 由于新教材注重学生自己探索，弹性较大，教材内容的补充、拓展和延伸有较大的空间。在磨课中，我们结合学生实际情况，都进行了大胆的尝试，灵活处理教材，最大限度地发挥自己的教学特色，努力寻找适合自己的教学平台。 二．需要努力的地方。 1．教学旧模式的惯性定势还在教学中出现。 2．在拓展学生思维、培养学生能力等方面尚需进一步探讨。 3．备课中备学生没有备教材处理得好。 4．教学中的“问题”意识还需加强，提高提问艺术。 这次磨课，我们累着，但快乐着，因为我们有了收获。 。 2欢迎下载 精品文档 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书， 学习资料等等 打造全网一站式需求 。 3欢迎下载