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积极探索习作教学的新途径
1.教学生在生活体验中作文
作文即生活 ,生活即作文。四季更替 ,斗转星移 …大自然的一切变化都沟通着我
们的内心世界。教师要结合教材安排的习作内容 ,引导学生去拥抱生活 ,勤观察 ,
多感受 ,用自己的语言将体验表达出来。 春天的校园 ,生机勃勃 ;夏天的绿阴 ,沁人心
脾 ;秋天的果实 ,令人沉醉 ;冬日的飘雪 ,勾人遐想。这一切 ,教师都应敏锐地抓住
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