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按时间顺序写景的作文 【篇一：按时间顺序写的作文】 美丽的校园 我们的校园虽然只是地球上一个很小很小的角落，可她在我的心里 却是那样的宽广秀丽。 春天像童话里神奇的仙女，所到之处，都会 积雪融化，树木抽芽，鲜花开放，冬眠的动物睁开惺忪睡眼 …… 校 园里的万物都开始了新的生命。 夏天，骄阳似火，炙烤着大地，我们学校的月季花顶着炎炎烈日， 挺身而出，展开了自己美丽的花瓣，而且开的那么鲜艳，好象正在 举行比美大赛。校园里到处鸟语花香，漫步校园的合欢树阴下，顿 觉一阵阵凉风迎面扑来。 秋天，校园里的柿子树上挂满了一个个小灯笼，一阵秋风吹过，无 数黄蝴蝶纷纷跳起优美的舞蹈，怒放的菊花，火红的鸡冠花和一串 红都为金秋抹上了靓丽的色彩。 冬天，树木已经落光了叶子，风呼呼的刮着。但这并不能掩盖校园 的美。一场大雪过后，那树木和楼房都换上了雪白的银装，整个校 园成了粉妆玉砌的世界。下课了，同学们都来到了操场上，堆雪人 打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。冬天的校园令人流连忘 返。 我们的校园一年四季都很美。能在这样的学校里学习生活，我 真感到幸福。 门前竹园 我家门前有一处竹园，密密麻麻地长着茂盛的竹子。 竹园是鸟儿们的天堂。早上，天还没有亮的时候，鸟儿们就快乐地 唱起歌，上千只鸟一起唱，就好像小朋友在排练大合唱；躺在床上， 听着窗外鸟儿的欢叫，好像我也变成了一只小鸟和他们一起在唱歌。 中午，飞倦了的小鸟钻进凉爽的竹林，美美地睡上一个午觉。当夕 阳西下的时候，竹园里又热闹起来，鸟儿们都回家了，叽叽喳喳的 在告诉同伴一天的新闻。我很希望有一对小鸟的翅膀能飞上蓝天， 看见很远的景色。 竹园一年四季都是绿的。春天，雨后的竹笋纷纷从泥土底下钻出来， 拉着春姑娘的手，给竹园增添了新绿。夏天，竹子长得郁郁葱葱， 浓浓的让你望也望不透。秋天，竹叶、竹枝微微泛黄，但仍一身绿 装。冬天，竹子一点也不怕冷，一场大雪后，轻轻一摇，那绿就在 你眼前一亮，让人精神。 门前有个竹园，真好！ 【篇二：阅读作文 (一 )时间顺序写景】 阅读理解答题技巧 1 、通读全文，掌握大意 。 了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要 及时概括段意。 注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要 养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂 全文。 2 、 浏览考项，细读答题。 在掌握文章的大意之后，然后带着这些 问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 要做到认真读题目 中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。 3 、 复读全文，验证答案。 答题完毕时，以确保答案 的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。 简要概括来说： 训练一 猜谜语（打一自然物） 身体轻又轻，专在空中行， 有时白，有时灰，有时黑黑一大片， 有时像花絮，有时像绵羊， 时时变化万万千。 谜底： 联想成语： 有关天空、云朵： 有关天气： （回忆课文：拉萨的天空、北大荒的秋天、人间天堂杭州、庐山的 云雾等等。） 阅读训练： （一）美丽的白洋淀 详写片段 1 、文中有两个词语与 “郁郁葱葱 ”的样子相似，它是 “__________ ”、 “ _________ 。” 我能照样子再写两个这样的四字词语： ____________________ 。 2 、我会用 “——”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。我也 能写一个打比方的句子： ______________________________________________________ _______________________________ 3 、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，请你用波浪线划出 来。 这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的： ________________________________________________ 。 朗读的时候，我觉得应该读出