部编版语文二年级上册15《八角楼上》教学设计.pdfVIP

二年级语文 （部编版上） 《八角楼上》教学设计 二年级语文 （部编版上） 《八角楼上》教学设计 课题 15、八角楼上 单元 第 6 单元 学科 语文 年级 二年级 课题 15、八角楼上 单元 第 6 单元 学科 语文 年级 二年级 、认识 “楼、争、代”等 个生字，读准多音字 “降、觉”，会写 “楼、年、” 1、认识 “楼、争、代”等 10 个生字，读准多音字 “降、觉”，会写 “楼、年、” 1 10 等 个生字。  等 个生字。  6 6 学习 学习 、有顺序地观察图画，有感情地朗读课文，初步了解毛主席在八角楼是怎样忘 2 、有顺序地观察图画，有感情地朗读课文，初步了解毛主席在八角楼是怎样忘 2 目标 目标 我工作的。  我工作的。  、借助图画理解“夜幕降临、星星之火、沉思、凝视、察觉”等词语的意思。  3、借助图画理解“夜幕降临、星星之火、沉思、凝视、察觉”等词语的意思。  3 重点 认读本课生字并朗读理解课文 重点 认读本课生字并朗读理解课文 难点 通过课文重点段的学习，理解毛主席在艰苦的战争年代，是怎样忘我的工作的，指导中国人 难点 通过课文重点段的学习，理解毛主席在艰苦的战争年代，是怎样忘我的工作的，指导中国人 民进行革命斗争的。 民进行革命斗争的。 教学过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、看图激趣。打开 PPT，看图画。 观察图画 指 导 学 生 观 察 导入新课 一、看图激趣。打开 PPT，看图画。 观察图画 指 导 学 生 观 察 1、你们认识图上这个人吗? 图画重点人物和 1、你们认识图上这个人吗? 图画重点人物和 2、看看他在干什么？ 背景，想象人物 2、看看他在干什么？ 背景，想象人物 二、导入新课。 的动作。 二、导入新课。 的动作。 板书课题，学生齐读。启发质疑：通过课题，你知 齐读课题 板书课题，学生齐读。启发质疑：通过课题，你知 齐读课题 道课文主要写了什么故事吗？ 道课文主要写了什么故事吗？ 讲授新课 一、初读感知。 初读课文，学 初步感知文章内 讲授新课 一、初读感知。 初读课文，学 初步感知文章内 1、出示初读课文三项要求： （1）自读课文，标出 习字词，感知