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老师教育感悟演 讲稿 尊敬的领导、老师们： 大家好 ! 每个人都希望自己的人生 风和日丽，莺歌燕舞。但月有阴晴 圆缺，人有旦夕 祸福，挫折和失 败总是不断地 踩痛我们的心。我 们是把失意的怨气撒在孩子身上， 还是收起此 时内心的苦楚用微笑面 对纯真可爱的孩子 ?我想没有人愿意 选择前者，因 为你的心中有 爱 ! 鲁迅先生有句 话“教育是植根与 爱的”。是的， 爱是教育的源泉，教 师有了 爱，才会用伯乐的眼光去 发现孩子们的闪光点，才会 对自己的教育 对象充满了信心和 爱心，才会有追求卓越的精神和 创新的精神。 爱，能够用爱的眼睛和心灵面 对每一个孩子，是一个教育工作者 应具备的最基本的素质和修养。曾 经读过这样 一篇文章， 题目是 “警惕幼儿园儿童心理虐待 现象 ”，文章中 讲到 幼儿的叔叔和老 师发生口角后，老 师把怨气 发泄在无辜的孩子身上， 还变相体罚了孩子，并 说一些没有修养的 话，给孩子的自尊心 带来了极大的 伤害，促使孩子再也不愿意上幼儿园了。 我的心被 强烈的刺痛了，一个五 岁的孩子居然因 为自己的家人与老 师的意见不一致就遭到这样的心灵重 创，真是令人 发指 !文章中所提到的事例 虽然是极个 别的现象，但它却是真真切切的 发生在我 们中间。 著名教育家 马连柯曾说过这样 一句话 “爱 是教育的前提，没有 爱就没有教育 ”这 就说明教育离不开 爱。孩子 们走进幼儿园，就像一条涓涓的小溪流 进了欢乐的海洋，从此由家庭 迈向了社会，开始了新的生活。而此 时，老师一声声 亲切的话语，一下下温柔的 抚摸，甚至是一个 赞许的目光或是一个微笑，都会使孩子 获得积极的情感体 验。 教师是人类文化的 传授者，是人 类灵魂的工程 师，是教育工作的 组织者，也是孩子 们人生教育的启蒙者，教 师的一言一行都会 对孩子造成很大的影响，甚至乃一生。所以我 们 要想为孩子创造一个适 应他们学习、娱乐、成长的好环境，就必 须从我 们自己抓起、做起， 只有教 师具备了良好的修养、良好道德，才能使孩子 们养成诚实、勇敢、有礼貌、关心集体、助人 为乐的好品质、好习惯。 因此，在日常生活中，我 们教师应时时 刻刻注意自己的言行、情 绪、态度，分分秒秒提醒自己要用 爱心去面 对所有的孩子。 爱心虽然不是教育的全部，但 爱心却是教育最基本的前提条件。正因 为爱，才会有 创造的喜悦，正因 为有创造的喜悦，才会 对教育、 对孩子充满爱的情感，孩子也才会回 报你更多的 爱。真正的教育，正是 这种爱与创造永无止境的良性循 环。 “爱是一种 伟大的感情，它 总在创造奇迹， 创造新的人 ”。教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗 户的烛光，孩子美好人生的开端掌握在教 师手中，教 师只有用自己的 爱，才能与孩子产生心灵的碰撞，只有以 爱心才能教会孩子去 爱身边的每一个人， 爱身边的一草一木。 做一名合格的教 师，要先用 爱心播下花的种子，然后再用十倍 爱心去浇水锄草，那么，在不久的将来，我 们必将会迎来一个 姹紫嫣红的美丽春天 ! 尊敬的领导、老师们： 大家好 ! 光阴似箭， 转瞬间在教育 战线上我已快度 过十个春秋。回首 这三千多个日日夜夜，酸 甜苦辣各 显其间，摸打 滚爬中我 渐渐熟悉了教 师这个行业，默默耕耘中也有了一些收 获。 做教师这行，清贫且辛苦，尤其是心累。有 时候也很 烦躁，很不想做了。但一看到学 生们那一双双求知的眼睛，想到他 们取得进步开心的笑容，以及和我在一起 时的欢声笑语，我心中的 烦恼就消失的一干而 净了。于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。 无数个白天黑夜，我 远离了喧嚣人群，告 别了灯红酒绿，走向那灯火 阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知 识的海洋中 赢取那心灵的海 阔天空。教 师，这个神圣的称呼，它如 磁石吸引我游离的目光，安 抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不 辍。 有时，为了备好一堂 课，我认真钻研教材好几遍 ;有时，为了准备一篇材料，我翻 阅大量书籍，不断学 习新知，提升教育理念 ;有时，为了想个好游 戏，我反复琢磨， 细细推敲 ; 有时，为了完成 学校 交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄息时间，利用晚上周末去家 访;  鸡报晓 ;有时，为了孩子的学 习，我放弃休 “书山有路勤 为径，学海无涯苦作舟 ”，在辛勤耕耘的同 时，自然会有收 获和回报。几年来我 认真完成学校 总结、 论文 和申报材料的写作，培养学生参加市区的比 赛取得了不少 优异成绩。一灯如豆，四壁清 辉，在漫漫的求索与 执着的进取中，我逐 渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的 标志。因而我感觉自己在前 进，在成 长。这 不禁让我想起了培根 说的一句 话，我们不应该像蚂蚁单 是收集，不 应该像蜘蛛只从肚里抽 丝，我们应该 像蜜峰，既采集又整理， 这样才