暑期教师培训方案.pdfVIP

暑期教师培训方案 篇一：暑期教师培训方案 教师是立教之基、兴教之本、强教之源，各学校要高度重视教师的培 育工作，加大对教师的业务技能培训。为进做好暑假教师培训工作， 制定如下方案： 一、指导思想 以促进教师的专业成长为目的， 结合我县教师队伍建设实际需要， 科 学安排培训项目，精心组织培训工作，切实增强培训工作针对性、实 效性，着力提高教师队伍素质， 为加快全县教育事业内涵发展提供人 才支撑。 二、培训项目和任务 20XX 年暑假教师培训项目除省、市骨干教师培训等项目外，县内组 织以下培训：教师现代科学知识更新、校本研修、读书活动、中小学 教师现代教育技术能力、 义务教育新课程师资培训、 高中教师业务培 训、中小学校长提高培训及第四届中小学 “校长论坛 ”等七项。具体任 务为： ㈠教师现代科学知识培训。 经与县人事局会商， 此培训作为 20XX 年 度专业技术人员公共理论课培训项目， 网，全体专任教师必须全员参 加，否则年度继续教育证不予验印。 培训时间： 7 月下旬到 8 月上旬。 培训形式以学校组织教师自学为主， 县局组织专题辅导为补充。 通过 解读《新世纪科学技术发展与展望》 ，力求使全县专任教师科学素养 有较大提高。培训内容列入 8 月 28 日教师 考学“ ”公共课范围。 ㈡校本研修。要求教师就一学期来为人、为师、教学业务、工作绩效 等方面进行全面反思， 就其中存在的具有普遍性、 代表性的问题分学 科组、年级组通过小组讨论、同行互助、专家引领等途径，找出解决 问题的对策和方法， 并明确整改措施和今后努力的方向。 ，时间安排： 7 月上旬，历时 3 天。教学反思材料进入教师业务档案。 各学校在省、 市、县课改骨干教师培训结束， 组织受训骨干教师对学科全体教师为 期 2 天的延伸培训。时间安排： 8 月下旬。 ㈢读书活动。组织教师系统地阅读书籍。主要研读经典名著、专业技 能、人文科学三个方面书籍，通过文本阅读丰富内涵，提升素养。根 据市、县教育学会安排，小学教师专业类阅读书目为《新课程教学实 践与反思》。校长要利用利用假期完成《学校转型世纪初中国校长的 探索》和《给校长的一百条新建议》阅读，做好读书笔记以备调阅。 学校要根据年初制定的教师读书计划， 加强对教师读书的指导， 做到 有布置、有检查、有考核，切实把教师在职读书活动落到实处。 ㈣中小学教师现代教育技术能力培训。 学校要利用假期对教师进行为 期一周的培训。通过培训使广大教师能够熟悉教育技术的基本概念， 掌握多媒体教学平台的使用。 学会信息技术与学科教学整合的基本方 法。能够制作并演示多媒体。时间安排： 7 月上旬。 ㈤义务教育新课程师资培训。 县局组织骨干培训， 学校开展校本延伸 培训。县局将对小学语文、数学、科学、初中语文、数学、政治六个 学科组织 2 天 16 学时的集中培训。时间为 7 月中旬。在开展通识培 训基础上， 重点提高教师新课程的实践能力， 加强对实际课例的研讨 和分析，着力解决教师面对新课程可能遇到的实际问题。 培训结束后 组织书面考试，同时要求参训教师上交教案 1 篇，考核、检查培训效 果。