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未来的我教案 【篇一：我心中的未来 教案】 人教版小学美术四年级第 13 课 《我心中的未来》 教学设计 西宁市车站小学 田红霞 第十三课 《我心中的未来》 西宁市车站小学 田红霞 板书设计： 【篇二：未来的 xx 教案】 你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车 …… 是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写 一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋， 可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道 …… 想 好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自 己不满意的地方。 写法点睛： 一、既然是写未来的事物，一定要具有新颖性。根据自己感兴趣的 内容来组织材料。如未来的鞋，可根据现在的鞋子具有的特点，加 上想象，设计出音乐鞋等。 二、针对自己所写的内容，要做到重点突出，有详有略。要突出它 的样子、优点、结构、使用方法，而这些又侧重于样子、结构和使 用方法，这几点要详写。 三、想象的内容要充实具体，切忌说空话。习作力争做到有美好的 幻想，有科学的设想，又有具体形象的情景。 那么，怎样想象呢？ 一、展开大胆、合理的想象 想象要大胆，还要合理。要放飞心灵，善于展开奇思妙想。想象要 以现实生活为依据，不可凭空想入非非，想象要从客观现实中引出 来，想象的内容要与现实社会有联系。 “出人意料 ”，但又在 “情理之 中”的想象，最值得夸赞。 二、想象的内容要有科学性 了。录音电话、可视电话、密码电话等也相继问世。可见，科学幻 想往往是科学发明的前兆，进行大胆、奇特地想象，对培养同学们 的科学精神，大有益处。 三、想象的内容要具体真切 针对自己所写的事物要做到内容具体，重点突出，流露出真情实感。 习作中要描绘出未来之物的外形、结构、功能、优点、使用方法等 特征，用事物的形象说话让未来之物独具风采，让习作言之有物， 让读者如见其物。在对未来的幻想之中，在对未来之物的描绘之中， 要流露出对美好事物的向往之情和喜爱之意。这样的作文既能以奇 特的想象吸引读者，又能以真情打动读者。 思路点拨： 思路 1──写一写未来的服装。未来的服装会不会在保暖性、透气性、 舒适性等方面有大大的改观呢？一定是价廉物又美啊！ 思路 2──写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的 营养元素不足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又 “绿 色 ”、营养全面又健康的食物该多好呢！让我们穿越时空隧道去看看 22 世纪的人们都在吃些什么食物？动笔把你看到的都记下来！ 思路 3──写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对住房的 要求也越来越高，你对未来的房子又有哪些期待呢？写出来让我们 也看看吧！ 思路 4──写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱们 中国人口多，随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够用啦！ 未来的交通工具会不会向空间发展呢？若是人类像红孩儿那样穿上 “风火轮 ”就可以飞上天，去到想去的地方该多好！或是像机器猫那 样插上 “螺旋桨 ”就直升上天 …… 那多棒！ 思路 5──编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科 学、最便利的生活用品、交通工具 ……那样惬意的生活中又会发生 哪些有趣的故事呢！请你展开奇思妙想，好好创编吧！ 例文展示： 珍宝 1： 电脑厨师 我是纪博士，我正在研究一种高科技的产品 ──“电脑厨师 ”。（开篇 点题。） “厨师自动化 ”已不再遥远，只要在 “电脑厨师 ”的 “头脑 ”中放入一张 食谱记忆卡片，它就可以准确地自动烹饪出中国、法国或意大利的 各式菜肴。下面我向你们介绍一下它吧！