教师说课技能训练记录.docx

.word. .word. 教师说课技能训练记录 年级 五 学科 数学年 月 日 年级 五 学科 数学 年 月 日 课题 轴对称 说教材的地位与作用： 在此之前，学生已经学过一些平面图形的特征，形 成了一定的空间观念，自然界和日常生活中具有轴对称 性质的许多事物也为学生的认知奠定了感性根底。 为此, 教材在编写时，十分注重直观性和可操作性。本节课主 说 要是帮助学生在原有的感性认识根底上，掌握轴对称图 形的特征和性质，为今后进一步学习几何图形的有关知 识打下根底。并在学生的学习过程中，引导学生去发现 和创造美。 教 说教学目标： .使学生进一步认识图形的轴对称，探索轴对称图形 的特征和性质。