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校本课程开发案例 【篇一：校本课程开发案例】 小学校本课程开发方案 5 篇 学优文库您的写作助手 正文小学校本课程开发方案 5 篇已有 .人查看过本文标签：方 案 ,小学发布时间： 2015-04-10100% 好评一：开山 “校本课程 ”是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、 地方课程共同组成了在学校中实施的 “三级课程 ”的结构。我校根据 实际需要提出了对学生的具体培养目标：切实提高学生的道德素质、 科学文化素质、身体心理素质、劳动技术素质，切实提高学生的思 维能力，学习能力、创造能力、社会交际能力，引导学生学会做人， 会求知，会办事、会生活，为把学生培养成为建设的英才奠定坚定 宽厚的基础。为了全面实施学校校本课程的开发，进一步搞好课题 研究工作，经学校行政研究决定编制本方案。开展 “利用乡土资源， 开发校本课程 ”的课题研究。本方案试行一年（ 20xx 年 9 月—— 20xx 年 8 月），可根据校本课程开发的需要进行修改。 一、需求分析 校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、 地方课程共同组成了在学校中实施的 “三级课程 ”的结构。校本课程 的开发有着十分重要的现实意义。不仅可以弥补国家课程开发的不 足，有利于形成学校办学特色，满足 “个性化 ”的学校发展，还有利 于教师专业水平的提高和学生主体性的发展，真正满足学生生存与 发展的需要。 我校为农村小学，由于历史等方面的原因，学校硬件建设、管理教 育等方面与兄弟学校有一定的差距。如何迅速提升学校的办学水平 和办学效益，这是我们思考的问题。 我们在分析了周边地区的社会环境、学校的校园环境、师生的基本 情况等因素后（学校的优势和条件见课题研究方案）发现，我校拥 有丰富的乡土教育资源、得天独厚的校园山丘、较强活动能力的农 村教师和学生。这是我们的优势。在我校 “利用乡土资源，开发校本 课程 ”这一课题的启发下，我们找到了学校新课程改革的突破点 —— 校本课程开发。我们通过校本课程的开发这个支点，全面推动学校 的各项工作。 因此，我们认为我校依托本地区社会资源、学校资源和家庭资源， 开发校本课程，这是很有必要的，也十分有效的。 二、总体目标 利用社会资源、学校资源和家庭资源，开发校本课程，使学校形成 办学特色。探索校本课程开发的程序，校本课程的教学模式、评价 体系。体现 “一切为了学生，一切为了学生的发展 ”的课程改革方针， 落实课程改革的总体目标，提升学生的人文素养，培养学生的实践 能力和创新精神。 通过校本课程的开发，逐步形成 “以人为本、以校为本、以点带面、 全面推动 ”的办学理念。这一办学理念中，前八个字是基础，这个 “点 ”就是校本课程的开发。通过校本课程的开发逐步形成学校办学 特色，从而全面推动学校的各项工作，使学校实现跨越式的发展。 通过校本课程的开发，达成学校的办学目标： “学校 —— 建个性化的 小学校；学生 —— 育有智慧的实践者；教师 —— 塑型的教育者；班 子—— 做有思想的领导者 ”。并提出了学校的校训： “实践 —— 创新 —— 实践 ”。这个办学理念、办学目标、学校校训与学校的校本课程 开发是一脉相承的，在实践中不断地完善。 三、课程的内容 校本课程的开发过程中，可以筛选、改编已有的课程，或者新编校 本课程。在我们的研究中将本地区、校内外的自然资源、人文资源 和社会资源融入学科课程之中，通过改编、补充、拓展和新编等方 式开发校本课程。乡土资源包括社会资源、学校资源、家庭资