九年级历史第7课 基督教的兴起和法兰克王国 优秀课件1.pptx

第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国;罗马开展时间线索; 世界古代史分为上古史和中古史两个局部。上古史自人类文明诞生时开始至476年最后一个奴隶制大帝国西罗马帝国的灭亡为止。中古史也叫中世纪史，指的是476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、开展和解体是这一时期欧洲历史的主线。〔中国在战国时期前475年封建制度的形成〕;导入新课;学习目标; ; ;背景： 时间： 地点： 创始人： 教义： 传播：; 根本教义： 经典： ;传说中的耶稣;你知道基督教的节日有哪些？; 他曾行过很多神迹，让瞎子复明，跛子行走，死人复活，但是因为犹太公会不满耶稣基督自称为上帝的独生子、唯一的救赎主，把他交给罗马统治者钉死在十字架上；死后第三天复活，显现于诸位门徒，复活第40天后升天；还会于世界末日再度降临人间，拯救人类，审判世界。被12使徒中的犹大叛徒出卖并受难，受难日为星期五，最后的晚餐连耶稣有13人，所以在西方，13是人们忌讳的数字，并且与星期五一起视为凶日。;《最后的晚餐》;;名称; 稳固统治措施 为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，成认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。克洛维保存了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。;建立： 建立者：;建立时间： 建立者： 稳固政权的措施：; 克洛维去世时，法兰克王国的幅员已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河 之间的大局部地区，实力强大。;三、封君与封臣;农奴、自由农民和城平民;大封建主; 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 意思：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。;封君与封臣的义务？;西周分封制与西欧封建制;四、查理曼帝国;; 查理继续实行鼓励基督教开展的政策，命令每个教区的人民把每年收入的1/10奉献给教会，称为“什一税〞。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年的圣诞节，??皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝〞，查理被称为“查理大帝〞或“查理曼〞，他统治下的法兰克王国史称“查理曼帝国〞。;查理为了得到教会的支持，采取了什么措施？有什么影响？ ; 在查理统治时期，进行过50屡次战争，法兰克王国的幅员迅速扩大，西欧的绝大局部地区被征服。;成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。;课堂小结;2.公元九世纪中叶，查理曼帝国发生了分裂，路易国王的三个儿子各自独立建立自己的王国，这成为后来哪三个国家的雏形〔 〕 A .英、法、德 B .德、意、英 C .法、德、意 D .德、意、俄;3.记载历史的年代，一般都说公元多少年或公元前多少年。“公元元年〞是把传说中耶稣诞生的那一年作为计算历史年代的第一年。现在世界上多数国家都采用这种纪年方法。这种通行的公元纪年与哪一宗教有关(　 　)　　 　　　　　 　　 A．佛教 B．道教 C．伊斯兰教 D．基督教;4．法兰克国王克洛维对待罗马教会的一系列措施，最重要的原因是(　　) A．惧怕罗马教会的影响力 B．克洛维以前就信仰基督教 C．获得罗马教会和信基督教的高卢罗马人的支持 D．可以得到罗马教会的经济支持 5．11世纪时，西欧封建制度已经普遍存在。这一制度形成的根底是(　　) A．宗法制度 B．土地封赐 C．小农经济 D．爵位封赐;6．以下图所示制度对于欧洲有着重要的意义，这一制度确实立与某一国家密切相关，该国家是(　　) A．罗马共和国 B．中国西周 C．孔雀王朝 D．法兰克王国;7．843年，查理曼帝国一分为三。以下国家中不属于查理曼帝国分裂而形成雏形的是(　　) A．英格兰 B．法兰西 C．意大利 D．德意志 8．8世纪前期，法兰克王国改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，这次改革给西欧带来的影响是(　　) A．罗马教廷权力至高无上 B．日耳曼民族的大量入侵 C．西罗马帝国被外族所灭 D．森严的封建等级制度形成;;10．扑克牌中的红桃K原型就是查理大帝(如下图)。 以下关于查理大帝的说法错误的选项是(　　) A．他是法兰克王国国王 B．他建立了查理曼帝国 C．教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝〞 D．查理大帝在位时帝国一分为三;材料二　封臣对封君的义务主要有每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役，如果封君被俘，封臣要提供赎金；对封君的政事和家事，封臣有提出建议的义务。封君那么负有保护封臣本人及其家人生命平安、维持其生活衣食无忧的责任和义务。;材料