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《我的拿手好戏》简案
教学目标:
1. 学习在写作时写出自己的看法和感受;
2. 能确定写作的顺序,知道哪些该详写,哪些该略写;
3. 写作前能列出简单的提纲。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、谈话导入
1. 教师简单介绍自己的一些技能,引出课题:我的拿手好戏。
2. 板书课题。
3. 理解“拿手好戏”的含义。
二、师生互动交流“拿手好戏”
1. 课件依次出示三句自创歇后语, 与学生交流, 深化理解 “拿手好戏”
的含义。
张飞卖肉一刀切——拿手好戏
关公耍大刀——拿
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